赵宅联合小学教师考核方案(试行).docVIP

赵宅联合小学教师考核方案（讨论稿） 指导思想 为了切实加强赵宅小学师资队伍建设和教育教学的科学管理，健全激励、竞争机制，调动教师的工作积极性，规范教学质量管理，提高教育教学质量，根据上级的有关文件规定，结合我镇实际情况，特拟定此方案。联合小学部根据本方案对本辖区的教师的工作实行量化考核评估，考核结果存入教师业务档案，作为评先树优、职称评聘的依据。 考核对象 本辖区小学在职一线教师。 考核原则 坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。 考核方法 分级、分类考核，量化积分等。 考核内容 1、职业道德 5分 2、教师考勤10分 3、教学常规25分 4、工作量10分 5、教学成绩40分 6、专业发展5分 7、其他 组织领导 教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，教师教学业务考核在赵宅联合小学校长室的统一领导下，由联合小学相关人员和各小学校长具体牵头负责，成立专门的考核领导小组，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。 考评小组 组 长 张振强 组 员 王志来 陈宝东 李政章 王金水 甄德征 考核量化标准 一、职业道德（10分） 教师职业道德分为三个等级：优秀（10分）、良好（8分）、一般（6分及以下）。具体标准如下， 1、优秀 模范遵守国家政策法令和学校规章制度，关心学校、顾全大局，出色完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，关心、团结同志，在教书育人、为人师表方面成绩突出。有事业心、责任感、工作积极主动。 2、良好 遵纪守法、遵守学校规章制度，关心学校，团结同志，顾全大局，能自觉完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，在为人师表，教书育人方面做出成绩。有事业心、责任感、工作积极。 3、一般 凡涉及下列情形之一的，均按“一般”处理。 ①、体罚歧视差生造成严重后果的； ②、?工作不服从安排，故意不完成学校工作任务，讨价还价，无大局观念的； ③、?闹不团结，导致吵架等损害教师形象的； ④、受教育局或学校通报批评的； ⑤、工作中因违反规定、经常擅自离岗而造成责任事故或严重后果的或造成经济损失的； ⑥、工作很不负责，严重失职，家长、教师意见大的； ⑦、向学生、家长索要或变相索要财物，经核实的或自立名目乱收费、乱罚款，经核实的； ⑧、向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料，经核实的。 二、考勤（10分） 1.法定假（丧假、婚假、产假）不扣分， 2.病假每天扣0.1分。 3.事假每天扣0.2分。 4.每旷课一节扣0.2分。 5、各种集体活动项目考勤（包括各级各类培训、教研、例会、大型活动等），每缺席一次扣0.5分。(因急要事先打招呼，事后补办请假手续)。 说明：①该项分值扣完为止，最低0分，不得负分； ②旷课累计达5节以上，病假达15天,事假达一个星期，不作为“优秀”或“先进”的评先对象。 三、教学常规（25分） 1、计划总结（3分） 语、数两个学科要有教学计划，有教学进度表，期中期末试卷分析，期末要有总结，未按要求完成的，每项扣0.5分。 2、课前准备与教学设计（10分） 每位教师应认真设计教学计划、钻研新课标与教材，按学校常规要求写好每节课的教学设计。 教案按课时写，教案项目齐全，体现学科特点，目标明确，重点、难点突出，层次清楚，环节明确，结构完整，教学过程体现学生和教师活动，书写规范，实用有效，体现作业设置，有课后反思，授课日期的为“优”；教案虽按课时写，但比较简单的为“良”；不按时写教案、过简、缺漏较多、不完整的为“中”或“差”。 “优”10分；“良”8分；“中”6分；“差”的4分以下。 ?3、作业（5分） 作业量适当、批改及时、规范、有日期、有鼓励性评语、有作业订正，酌情得分。 4、公开课教学（2分） 每位教师每学期至少承担1次校级公开课，有自创性教案、说课稿及说课、评课后有反思材料。齐全的的2分，不齐全的酌情得分。 5、辅导特殊生（1分） 对特殊生有辅导、有转化、有记录、有效果。有课后辅导、材料齐全得2分。 6、教师听课（3分） 每位教师每学期听课不少于15节，要有评课记录。少一节扣0.2分。 10、家访活动。（1分） 每位教师每学期至少进行5次以上家访活动，并且有记录。少一次扣0.1分。 四、工作量（10分） 1、学科工作量（7分）：语文0.65；数学0.6；英语、科学、社会各0.2；音乐、美术、体育、思品、写字、信息、地方等课程各0.1。 计算方法：每位教师所承担的全部学科工作量，累计相加，用所得的和乘以7，即为该项得分，上限8分，下限6分。 2、班额（1分） 以全镇同年级学生的班级平均数为基数，每超过一个学生，加0.05分。 说明：①各位教师的工作量尽量趋于平衡，尽量使各位教师