一面课件解题.ppt

;;作者简介; 20年代末至30年代初， 鲁迅十分重视十月革命以来的苏联文学， 尤其注重介绍反映联国内革命战争的作品。 鲁迅着力推荐的作品是法捷夫的《毁灭》和拉菲摩维奇的《铁流》。 这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活。 鲁迅认为“这两部小说， 虽然粗制， 却并非滥造， 铁的人物和血的战斗， 实在够使描写多愁善病的才子和千娇百媚的佳人所谓 ‘美文’， 在这面前淡到毫无踪影。” 鲁迅甚至说， 他爱《毁灭》，“就像亲生儿子一般”， 并说“实在是新文学中的一个大炬火”， 是社会主义文学的“一部纪念碑的小说”。鲁迅把这类作品看作是战斗的无产阶级渴望的精神粮食。因此他一方面鼓励曹靖华翻译《铁流》， 一方面“经过不少艰难’亲自翻译《毁灭》， 并且自费印刷出版。;给下列红色的字注音。;词语积累;莽撞：;捻： 揩油： 抖擞： 恣情： ;速读课文，归纳：这“一面”的具体过程是怎样的？;弄清事情的六要素。;复述课文内容;朗读课文，理清课文层次;理清结构： 一、会面的经过（1-29以记叙为主） 1-3 会面的时间、地点、作者的身份和事情的起因。 4-13 内山老板的热情接待和作者的困难。 14-29 详细描写与鲁迅先生的一次会面。 二、 “一面”对我的影响（30、31）;课堂练习：; 远景;描写;描写;远景; 这三处外貌描写有哪些相同和不同之处？;不同点：; 突出鲁迅的精神，突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。;交流收获; 外貌描写也叫肖像描写，指对人物容貌、服饰、神情、姿态等的描写。它是刻画人物的重要手段之一。 本文是一篇记事的文章，写的是一次见面。作者重点通过外貌描写来刻画人物，反映鲁迅先生刚毅坚强的性格。 恰当的外貌描写，不但可以展示人物的性格特征，而且可以增强文章的形象性。 ; 那么，外貌描写应从哪些方面入手呢？ 1、抓特征。人的外貌有很多共同的特征，如果只进行一般化的的描写，那就会“千人一面”。因此，写外貌必须抓住人物区别于其他人的最明显的不同点。 2、选视角。即要???择一定的角度去观察、去描写。这就是说，不能孤立地、静止地写人物外貌，一定要放到具体的环境中去。 3、展性格。如果只是为了写人物外貌而写人物外貌，就会失去外貌描写的目的和意义，写外貌必须有助于表现人物性格。例如：爷爷虽然没有魁梧的身材、渊博的知识，也没有什么高深的理论，但他那黑黝黝的脸上始终挂着一种宽厚、慈祥和愉快的微笑，让每一个靠近他的人都不由得被深深感染。;课堂练习;5;9;11;13;16;20;27;;29;找出文中环境描写的语句，并体会其作用： 第2自然段：“天空正飞着牛毛细雨”。 为“我”进店提供了可能性， 为“我”和鲁迅见面提供了某种必然性。 第5自然段：“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气向裤管了向上钻。” 用店里的凄凉、冷清，衬托（反衬）出内山老板的殷切接待和鲁迅热情关怀的温暖情意。;随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？;;朗读课文最后两个自然段 ;重点理解; 前面是一条路,先生没有走完就倒下了. 我们只有踏着他的血的足印, 继 续 前 进. ; 谈一谈：学习了《一面》后，你对鲁迅先生又有了哪些新的认识？;主要内容;主题思想;再见