我很欣赏你精要.ppt

我很欣赏你 ——主题班会 故事一 《骆驼和羊的故事》 骆 驼高，羊矮，骆驼说长的高好，羊说长的矮好，于是他们边走边 讨论如何一比高下，不到几步，有一个院子围墙很高，骆驼一伸 脖子就能吃到院里伸出的树枝，骆驼神气的说： “你看，我说的 对吧，长的高好。 ”羊不肯认输，他们又走了几步，围墙上有个 又矮又窄的门，羊大模大样走进去吃草，并对骆驼说： “谁说长的高好，你能钻进门里来吃草吗？” 同学们思考一下他们说的对吗？为什么？ 那同学们觉得他们有哪些不好的地方呢？ 古语说： “一母生九子，九子各不同” ，我们每个人都是独一无二的，各有优缺点，羊和骆驼 虽然认识到自己的独特性， 但他们并没有辩证的来看待自身的短 处和他人的优点，没有做到正确的定位自己和他人。那同学们怎 样发扬自己的长处，弥补自己的短处并吸收他人优点呢，这就是 我们这节课的班会内容——我很欣赏你。 你喜欢 汤姆 or 杰瑞 ：我聪明、可爱又善良 虽然我有点坏，但有时我也很善良 我也很聪明，只是我的运气很差， 才会总受伤 我们要学会欣赏每个人身上的优点！ 欣赏游戏 每组的第一个同学向你后面的同学说：“你真棒，因为……” 要求：称赞他（她）的优点并讲出你喜欢他（她）的原因。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他方面去赞美，但要符合事实。可以用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他。 我眼中的自己 描述自己 我是一个....的人。(优点，缺点，特点) 我很......(优点，缺点，特点) 我喜欢......(爱好，偶像，癖好...) 我有......(特点，特长) 我是.......(星座，血型，属相...) 每个人都喜欢被欣赏，都喜欢被赞美 请同学们想一想怎样的同学是受人欣赏的？ 欣赏他人，取长补短 我们要懂得，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，假若你能欣赏别人学业的优异，你的成绩也会步步攀高，假若你能欣赏别人的人品正直，你的心胸也会像大海一样宽阔，渐渐地你的潜能会被充分地激发出来，别人的美丽和高尚也会成为你的美丽和高尚，你也会成为一道亮丽的风景。 爱因斯坦，美籍德国犹太裔，理论物理学家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 爱因斯坦和他的小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱因斯坦没交。直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳，老师看了很不满意，回答说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了……” 想像一下 如果你是爱因斯坦，自己的作品没有受到老师的喜欢，而且被批评的一无是处，你会有什么样的感受，你又会怎么回答老师呢？ 爱因斯坦和他的小板凳 爱因斯坦回答说：“有的。”并不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说：“这是我第一次做的。”又举起右手的那只说：“这是我第二次做的，刚才交的是我第三次做的，然而它还不能使人满意，但总比这两只强一些。” 欣赏自己，不断进步 很多同学在自己成绩不好的时候，就会灰心丧气，甚至一蹶不振 爱因斯坦用自己的努力告诉老师自己的进步 欣赏自己，保持信心，这才是对待困难和失败的正确态度 欣赏自己，不断进步 如果爱因斯坦因为小板凳做的不好就灰心丧气，认为自己什么都不如别人，那么他就不可能成为一位伟大的科学家 欣赏自己，是支撑我们不断进步的动力！ 三个建筑工人的故事 有三个建筑工人在共同砌一堵墙。这时，有人问他们：“你们在干什么呀？”第一个头也没抬，没好气地说：“你没看见吗？在垒墙。” 第二个人抬起头来说：“我们当然要盖一间房子。”?第三个人边干活边唱歌，脸上满是笑容：“我在盖一间非常漂亮的房子，不久的将来，这里将变成一个美丽的花园，人们会在这里幸福的生活。” 三个建筑工人的故事 十年后，第一个人仍是一名建筑工人；而在施工现场拿着图纸的设计师竟然是第二个工人；至于第三个工人，现在已成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作 欣赏生活，保持热情 我们要学会欣赏自己所做的事情的美丽之处，这样我们才会迸发出无穷的激情，才会在这个过程中享受到无穷的乐趣，而乐趣和热情是成功最大的动力！