没有规矩不成方圆分解.ppt

有这么个传说：很久以前，鲁班教他的徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语，拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒弟就做出两件十分像样的木制圆台和方台。原来那两样东西就是规和矩。规是圆规，用来画圆；矩相当于折尺，可画出直线和直角，量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方圆来历。 没有规矩不成方圆的来历 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。他们每个人都是平等，但同时又是自私自利的。他们要公平地分食一锅粥，但是却没有计量工具或有刻度的容器。为此他们需要一项新的规则来解决每个人的吃饭问题，这项规则又是大家乐意遵守的。 大家发挥聪明才智，看谁能设计出能解决这一问题的规则？ 一、关于规则的故事 规则一：指定一个人负责分粥事宜，成为专业分粥人士。很快大家发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换一个人。结果，总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败的规律在这碗稀粥中体现得一览无余。 规则二：指定一个分粥人士和一名监督人士。起初比较公平，但到后来分粥人士与监督人士从权力制约走向“权力合作”，总是分粥人士与监督人士分的粥最多，这种制度失败。 规则三：谁也信不过，干脆大家轮流主持分粥，每人一天。这样等于承认了个人有为自己多分粥的权力，同时又给予了每个人为自己多分粥的机会。虽然看起来平等了，但是每个人在一周中只有一天吃的饱而且有剩余，其余六天都饥饿难挨。大家认为这一制度造成了资源浪费。 规则四：民主选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成民主监督和制约机制。公平基本上做到了，可是由于监督委员会经常提出各种议案，分粥委员会又据理力争，等分粥完毕时粥早就凉了。此制度效率太低。 规则五：每个人轮流值日分粥，但分粥的那个人要最后一个领粥。令人经惊奇的是，在这一制度下，七只碗里的粥每次都是一样多，就像用科学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到，如果七只碗里的粥不相同，他无疑将享用那份最少的。 规则对于人们的生活的却至关重要，结合案例你能试着归纳一下规则的含义吗？ 案例梗概： 七个人 为了公平地分食一锅粥 要求制定一项大家接受规则 社会团体 为了实现某种目地 全体或者参与者遵守 规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。规则，是以一种可持续可预测的方式运用信息的系统性决策程序。规则是多 种多样的，规则使我们的生活社会 更有条理。在这么一个发展迅速, 风云多变的现代社会,很多规则都 不是一成不变的,人是离不开规 则的! 何为规则 唐老师的周末 惬意的周末过去了，唐老师无限怀念。在此回顾了一下自己周末的生活。周六上午一大早，我沿着马路，穿过十字路口，去超市购买菜品，下午去体育馆打篮球锻炼身体。星期天早上陪家人一起去了竹湖园半日游，下午回家看书备课、到校批改作业，晚上在教室守同学们晚自习。 周末过得好快啊！ 我们来归纳一下，唐老师周末扮演了哪些角色？这些角色分布要遵守哪些规则？ 角色 行人 消费者 运动员 游客 老师 规则 交通规则 商店规则 竞技规则 景点规则 校纪校规 （1）从唐老师周末遵守的规则，你看出规则与我们有什么关系？（2）在我们生活中规则又有哪些存在形式呢？ （1）规则作为人们生活的规范和准则，它存在与人们生活的时时处处，影响着人民生活的方方面面。 规则 成文的规则 约定俗成的规则 你能举例吗？试着区分一下两者的特点。 （2） 如校规、社区公约、法律等 如风俗习惯 内 容 规 则 出 行 在校学习 购 物 参观游览 观看电影 遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要购买车票，按秩序排队上车。 遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼道内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。 自觉遵守超市、商场公共场所的秩序，购物要排队。 参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物、，不得践踏草坪、毁坏花草树木等。 观看电影时，要注意秩序，不得大声喧哗，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。 是什么酿成了这起惨案？ 由以上案例我们可以看出，生活为什么离不开规则？ 一、生活离不开规则 行人闯红灯后果惨重！ （2）请你根据所学的知识和实际生活，说说我们在生活中为