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九年级化学（上）期末复习学案 绪言 第1单元 走进化学世界 1、化学是研究物质的 、 、 以及 的基础科学。 2、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。 3、1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。 我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。 4、用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气 5、用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车）（1nm=10-9m） 6、物质的变化——物理变化和化学变化。 物理变化 化学变化 概念 （ ）的变化 （ ）的变化 伴随现象 物质的形状、状态等发生变化 常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等 本质区别 变化时（ ） 实例 石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败 相互关系 物质在发生（ ）变化的过程中一定伴随（ ）变化。 7、物质的性质——物理性质和化学性质。 物理性质 化学性质 概念 实质 物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。 物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知 区别 是否需要通过化学反应表现出来 8、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰： 、 、 。 （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化； 结论： 温度最高。 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有 ； CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水 。 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃 9、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中 的量减少， 和 的量增多。 10、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：P14关注物质的 、 、变化过程及对结论的解释和讨论。 11、化学实验（化学是一门以 为基础的科学） 常用仪器及使用方法 （一）可以直接加热的仪器是：试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是：烧杯、烧瓶（垫石棉网—受热均匀） 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测量容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须 。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低处 。量筒不能用来加热，不能用作反应容器，一般只能读到 毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）称量物和砝码的位置为 物 码。 （2）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在 （如小烧杯、表面皿）中称量。 （3）砝码用 夹取。添加砝码时，先加质量 的砝码，后加质量 的砝码。 （四）加热器仪－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用 盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 也不应少于 。 （3）酒精灯的火焰分为 层，即 、 、 。加热时用酒精灯的 焰。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用 扑灭。 化学实验基本操作 （一）药品的取用 1、药品的存放： 一般固体药品放在 中，液体药品放在 中（少量的液体药品可放在滴瓶中）， 白磷存放在 中（填“冷水”或“热水”） 2、药品取用的总原则 ①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，液体以 mL为宜， 固体以 为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在 内。 ②“三不”：P18不能 ，不要