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高等教育领导体制;提纲 ;教育领导体制 ;高教领导体制;我国高等教育领导体制概述;新中国成立后，我国高等教育领导体制的三次变革：;第一次变革：中央向地方分权;第一次变革：中央向地方分权 ;第一次变革：中央向地方分权 ;第二次变革：中央集中统一领导 ;第二次变革：中央集中统一领导;第三次变革： 宏观管理、简政放权、扩大高等 教育办学自主权 ; 高等教育的领导体制几经变迁。体制的变革，大体上是以集权与分权的关系，即中央与地方教育行政权力，职责的划分为中心问题
;我国现行的高教领导体制;我国现行的高教领导体制;我国现行的高教领导体制;当今国内外高校领导体制分类;讨 论; 集 权;高等教育领导体制改革方向;高等教育领导体制改革方向;高等教育行政组织;中央教育行政组织 ;中央教育行政组织;中央教育行政组织;地方教育行政组织;高 教 领 导; 一、高教领导主要职责：
统筹全局
抓住关键
科学决策
知人善任
善于学习
;;三、高教领导的一般艺术; 2. 领导者的用人艺术
人才有用不好用
奴才好用没有用
革命化 知识化 年轻化 专业化;3. 领导者运筹时间的艺术
1）时间的定性运筹术：
最大限度的谋求可控时间
区分重要事件和一般事件
用最佳时间完成重要事件
切忌事必躬亲
; 2）时间的甲乙丙分类运筹法
“关键的少数和将要的多数规律”
将有限的时间分配在最重要的的事项
上，以实现预定目标。;
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