高考作之审题立意(畅)技术分析.ppt

“作文三眼看，看三眼” 第一眼看整体 主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理 第二眼看审题 主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明 第三眼看选材 主要看材料是否切题、丰富、新颖 知彼知己 ∨ 吹尽狂沙始到金 ——高考材料作文训练之审题立意 近年全国各地高考作文命题特点 作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题作文)、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”)、话题作文三种。从近几年高考作文命题的情况看，材料作文有加强的趋势，2012年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”(只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作文)，比例高达95%!而2015年高考作文除了北京卷以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，其余基本为材料作文。 4 我们审题的疑惑 （1）不知道方向； （2）不明白材料重点所在； （3）无法找到材料的正确含意； （4）不知如何快速准确地审题； （5）无法快速确定较新的立意； 知彼知己 1.材料作文的“审题” 内容 ① 审材料：判断材料性质、解读材料蕴含的“意” ②审作文要求 ③有时也要审提示语（范围、角度、意图） 2．新材料作文的“材料” 类型 （1）从数量上看，有单则型和多则型； （2）根据材料的内容，它包括叙事类（寓言类）、哲理类（诗歌类、名言类）、漫画类等。 （3）从关系上看，有两元关系、多重关系型。 例1 2012全国大纲卷作文题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章. 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑. 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 甩掉了多余的顾虑 关键句 “脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 ” ? 立意: 甩掉多余的顾虑 技法指导 一、抓关键句法 有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 例题 2 法国著名雕塑家罗丹在完成了巴尔扎克塑像雕塑之后，让他的学生们谈一下看法。学生们高度赞扬了塑像的雕塑技巧。其中的一位学生说，老师，这尊塑像雕塑的太好了，太完美了。尤其是那双手，太生动、太栩栩如生了，它简直都不属于这整个雕像了，这双手真是雕塑史上的精华。听了这些，罗丹仔细端详了一会雕像，然后拿起斧头，毫不犹豫将塑像的那双手砍掉，并回过头来对他的学生们说，不属于整体的东西就不应应该存在，请同学们记住，没有任何部分比整体更重要。 二、由果溯因法 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。? 技法指导 习题3 武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照相呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照相。”她的导师苦笑了一下，无言以对。 苦笑 无言以对 这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照相的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图和感情倾向，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照相的中国青年，批评他们国家观念淡薄，有一种崇洋媚外的心理。 假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的情感倾向。如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。 三、明确褒贬法 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。? 技法指导 例 4 2011年上海卷作文题 1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。 2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。