2011-012学年社会实践活动方案定稿.doc

广西城市职业学院2011—2012学年职业能力实践活动方案 为进一步贯彻执行国务院关于大力发展职业教育规定中关于职业院校要大力推行工学结合、校企合作培养模式以及高等职业院校学生职业能力实践实训时间不少于半年的有关规定，让学生充分接触社会、了解社会、服务社会，培养学生的创新精神、实践能力和实际动手操作能力，最终让学生具备有良好的职业能力，为学生日后走向社会打下坚实的基础，因此现结合我院的教学计划和实际情况，制定本方案。 一、实践目的 为进一步遵循学院“理论——实践——再理论——再实践”的理论与实践紧密结合的学生培养模式，建立和实现校企合作、产学研相结合的全面开放的教育模式，培养和提高学生的社会适应能力和社会责任心、职业生涯规划和自主创新的意识等各方面的综合素质，为国家和地方经济的发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。 二、实践时间：寒假和暑假。 三、实践学分：每学期2个学分，共8个学分。 四、实践形式：顶岗实习、社会调查、“三下乡”活动等。 五、实践学生： 2010、2011级学生。 六、组织方式：由教务处领导，创业园负责统筹，各分院具体组织，学生自主选择实践形式的方式。 七、实施步骤和流程 （一）动员阶段：在学院教务处领导下、由大学生创业园（就业指导中心）制订本期的实践活动计划方案，并召开分院和相关部门进行实践前的布置会，然后各分院根据布置会的各项决定做好实践前的动员工作，如利用班会召开职业能力实践动员大会，详细介绍说明职业能力实践活动开展的有关事宜；与学生家长进行沟通，取得学生家长在工作上的信任、理解、支持和配合，以便学生更好地投入到职业能力实践中。 （二）准备阶段：1、大学生创业园（就业指导中心）、各分院对学生进行实践前的准备、安全教育等方面的培训，帮助学生充分做好实践前的准备，鼓励学生积极参与职业能力实践活动。2、参加职业能力实践的学生，按照学校的要求，自行选择、决定、组织自己要参加实践的内容或课题，并经分院审核通过后方可执行。3、做好学生实践的信息收集工作，包括实践的内容、实践的单位、地点、联系人，联系电话、学生个人电话、家庭电话、家庭住址等。 （三）具体实施阶段：学期结束后，在大学生创业园（就业指导中心）的统筹指导下，各分院必须组织参加实践的学生有条不紊的投入实践中；学生全部投入实践后，各分院定期通过电话、网络等方式与学生取得联系以及对企业或相关单位进行回访，及时了解学生实践开展的情况，并针对学生实践中遇到的问题进行辅导，同时保证学生的实践活动正常有序地开展。 （四）总结表彰阶段：下一学期开学后的第一个星期，学生将实践鉴定表和调查报告统一上交分院，由分院对调查报告进行批改和进行成绩录入；第二个星期，根据调查报告的成绩和鉴定表，由学院教务处对实践学生进行学分的认定；第三个星期，大学生创业园（就业指导中心）对本次职业能力实践开展情况进行详细的总结，表彰先进，同时通过召开实践交流会、实践成果展等活动，扩大教育效果。 八、组织管理 （一）教务处作为学院实践教学活动的管理机构，在主管教学副院长的领导下，负责制订学院实践活动的管理规章制度，检查和督促各分院实践活动的组织和实施，组织考核评比，对实践学分、成绩进行认定。 ?（二）在学院教务处的领导下，学生职业能力实践的组织管理实行统一领导、分级管理的二级管理体制，其中大学生创业园为全院学生职业能力实践活动工作的管理机构，各二级分院负责具体组织实施和管理，其主要任务是： 1、充分认识，切实加强领导，每期实践前必须结合实际制定出详细可行的方案，为职业能力实践活动顺利开展创造条件，提供保障。其次是指派专人负责职业能力实践活动，外出团队要选派带队指导老师。职业能力实践活动涉及人员多，地域广，流动性强，要高度重视师生的安全，采取切实措施，确保万无一失。 2、要建立起全员参与的职业能力实践长效机制，确保每名学生都参加职业能力实践，不搞形式主义，不走过场。在职业能力实践中，还要注重结合实际，创新内容，建立多种形式的职业能力实践基地。 3、负责实践学生实践期间的政治思想、专业教育、安全教育和纪律管理等各项工作；做好跟踪指导工作，定期组织指导教师走访实践单位，了解学生实践活动的开展情况，及时发现问题和解决问题，确保职业能力实践活动的顺利进行；组织指导学生撰写实践调查报告，进行实践学分的鉴定和成绩评定。 4、要加强对大学生寒暑期职业能力实践的宣传，通过报刊、广播、互联网等新闻媒体，深入宣传报道大学生职业能力实践的成果，为大学生职业能力实践营造良好舆论和社会氛围，推动职业能力实践活动的不断深入开展。 九、学分认定工作 （一）职业能力实践活动共八个学分，学生需修满八个学分才准予毕业。 （二）职业能力实践成绩按优秀、良好、及格、不及格四级记分，学分的认定由实践鉴定表和实践调查报告