晨会小游戏解决方案.doc

晨会小游戏 1、谁是胜利者内容：6人一起拔河 道具：备6个座垫和结绳 方法： 1、6个人围成圆圈，坐在座垫上。 2、各自捉住自己的一端，司仪发信号后即可开始拔河，必须坐好 3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜。 启示：力道的关系很复杂，并非有力气的人一定得胜。（） 2、“身体模仿秀” 规则：1、主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字。2、主持人请5-6参与者上场，并抽签决定表演顺序。3、主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。4、由现场观众投票选出最佳表演奖。3、“眉目传情” 规则：1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作（越有趣越好）。2、请3男3女上台，交叉排列成一行。3、主持人将1号学员叫到一边，将内容和动作教给他。4、当1号学员熟悉后，回到位置上，只是将动作做给2号，不能说明。5、2号学员领悟后（也许不领悟更好），再继续表演给3号，依此类推，直至传到最后一名。6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依次往前直到1号学员。7、请裁判选出一名表演出色者，予以颁奖。4、“你喜欢动物园的动物吗”规则：1、主持人宣布以区为单位进行比赛。 2、讲解游戏规则：假设大家正在逛动物园，会看到各种动物们。大家发挥脑力，说出究竟看到了什么动物。首先由主持人开头，比如“1区四条腿”。1区就紧接着说出四条腿的动物“老虎”，然后立即说出“3区2条腿”，3区仅接着说出2条腿的动物“老鹰”。所有动物只能使用1次，不可重复3、如此反复，过程中若有有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜。4、主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。5、注意事项：主持人要事前收集整理动物种类及4条腿、2条腿的分类。5、“含沙射影”规则：1、主持人请3-4名参与者上台。2、被询问者背对白板站立。3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。4、主持人将白板推过面对观众。5、主持人问以下几个问题：⑴这件事你愿不愿意做？⑵你喜欢每天做几次？⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？⑷你喜欢白天做还是晚上做？⑸你喜欢在家里做还是在外面做？对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。6、1.串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。?2.面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。7、我是谁？活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。活动程序： 一）教师发给每位学生一张A4影印纸。 　　　 （二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 （三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。? ?? ?? ?(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。? ?? ?? ?(2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。? ?? ?? ?(3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。? ?? ?? ?（四）全班学生回到原来的位子。? ?? ?? ?(1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。? ?? ?? ?(2).教师说明了解