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燃烧造福于人类 燃烧带给人类灾难 在我们学习和生活中，你知道哪些燃烧的事例： 事例 现象 镁带燃烧 木炭燃烧 红磷燃烧 燃烧剧烈，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末 燃烧更旺，发出白光，放热，生成使澄清石灰水变混浊的气体 燃烧更旺，发出白光，放热，生成大量 白烟 燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应 思考: 所有发光、发热的现象都是燃烧吗？ （不是 如：电灯发光） 在500毫升的烧杯中注入400毫升开水，并投入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块红磷，一端放用滤纸吸取表面水的白磷。观察反应现象，并解释原因。 [活动探究] 现 象 原 因 铜片上的白磷燃烧 跟氧气接触，且温度达到了着火点 铜片上的 红磷不燃烧 温度没有达到着火点 水中的白磷不燃烧 虽然达到了着火点， 但没有与氧气接触 你能使热水中的白磷燃烧起来吗？ 思考： 现 象 结 论 水中白磷燃烧 温度达到着火点， 又有氧气，可燃物燃烧 为什么纸能燃烧而玻璃棒不能燃烧？ 因为纸是可燃物，可燃物才能燃烧 1、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气接触 3、可燃物温度达到着火点以上 一、燃烧的条件 三个条件缺一不可 着火点 ： 可燃物燃烧需要的最低温度。 在通常状况下一些常见物质的着火点 物质 白磷 红磷 木柴 木炭 乙醇（酒精） 无烟煤 着火点/℃ 40 240 250-330 320-370 558 700-750 燃烧需要哪些条件？ 交流与讨论： 1、将分别蘸有酒精、水的小棉球放在酒精灯 火焰上加热片刻，哪个能被点燃？你如何解释？ 酒精具有可燃性 2、点燃两支蜡烛，一支用烧杯罩住，哪支蜡烛会 很快熄灭？你如何解释？ 用烧杯罩住的蜡烛与氧气不能持续接触 3、一根小木条和一小块煤，哪个比较容易点燃？ 这是什麽原因？ 小木条的温度易达到着火点以上 燃烧的三个条件是缺一不可，那么如果去掉其中一个条件，会发生什么样的现象呢？ 2、吹熄 1、盖灭 3、切断,让它燃完 降低温度到着火点以下 隔绝空气 清除可燃物 [活动探究] 请你用蜡烛和烧杯，设计一个实验方案，来探讨一下“灭火的原理” [方案] 4、用Na2CO3和稀盐酸反应产生CO2让蜡烛熄灭 隔绝空气 二、灭火的原理和方法 1、原理 清除可燃物 隔绝空气 降低温度到着火点以下 思考 下列是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理： 1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。 2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。 3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的 一片树木砍掉。 （隔绝空气） （降低温度到着火点以下） （清除可燃物） [活动探究] 试根据灭火原理设计一个简易灭火装置： [要求]：在最短的时间内，产生大量的CO2气体。 [药品选择]： 1、大理石和稀盐酸 2、碳酸钠粉末和稀盐酸 3、碳酸氢钠溶液和浓盐酸 几种常用灭火器的灭火原理和适用范围 灭火器 灭火原理 适用范围 泡沫灭火器 产生大量CO2和泡沫，附着在可燃物上隔绝了空气 可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火 干粉灭火器 利用压缩的CO2吹出干粉（主要是碳酸氢钠）来灭火 除扑灭一般性火灾外，还用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾 CO2灭火器 液态CO2灭火时，有降温和隔绝空气的作用 用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。 燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应 1、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气接触 3、可燃物温度达到着火点以上 一、燃烧的条件 着火点 ： 可燃物燃烧需要的最低温度。 二、灭火的原理和方法 1、原理 清除可燃物 隔绝空气 降低温度到着火点以下 2、方法 练习： 1、下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A、有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B、可燃物燃烧时一定有火焰和发光现象 C、在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定燃烧 D、可燃物燃烧时一定有发光放热现象 2、下列操作能燃烧的是（ ） A、将铁丝在空气中用酒精灯加热 B、将白磷浸入80℃的热水 C、将红磷露置在空气中 D、将镁条在酒精灯上加热 D D 3、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续 燃烧，其原因是（ ） A、火柴梗接触氧气少 B、火柴梗潮湿，不易燃烧 C、火柴梗温度达不到着火点 D、火柴梗不是可燃物 4、烧木柴时，通常把木柴架空才能燃烧更 旺，这是因为（ ） A、木柴