第一章ch模拟电子技术技术分析.ppt

1 模拟电子线路课程号：B0400041S 车晶 chej@njupt.edu.cn QQ:1637738755 2 模拟电子线路课程是什么？ 模拟电子线路是工科本科的一门主干专业基础课程，不仅因为这门课程涵盖的理论知识在理工科专业中占有基础性地位，更为重要的是这是一门理论与实际联系非常紧密、实践性很强的课程。 3 模拟电子线路课程是什么？（续） 由于这门课程是联系公共基础课程与专业课程的一个重要桥梁，因此许多工科学校把它视为工科学生进入工程领域的第一门课程。 4 本课程的主要任务是使学生获得电子线路方面的基本理论、基本分析方法和基本技能，着重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 模拟电子线路课程是什么？（续） 5 ? 是重要的专业基础课 ? 是电子信息类专业的主干课程 是强调硬件应用能力的工程类课程 是工程师训练的基本入门课程 是很多重点大学的考研课程 模拟电子线路课程是什么？（续） 6 电子电路的发展历程以及应用前景 最早源于50年代的电子管放大器 60年代逐步演变为分立元件的晶体管放大电路 80年代开始引入集成电路 90年代引入EDA技术。 7 电子电路元器件的历史 当代，是包括计算机在内的电子学繁荣昌盛的时代，其背景与电子电路元器件由电子管-晶体管－集成电路的不断发展有着密切的关系。　　　　　　 8 （1）电子管 电子管是一种在气密性封闭容器（一般为玻璃管）中产生电流传导，以获得信号放大或振荡的电子器件。 早期应用于电视机、收音机扩音机等电子产品中，近年来逐渐被晶体管和集成电路所取代。 9 目前在一些高保真音响器材中，仍然使用电子管作为音频功率放大器件。 电子管是沿着二极管-三极管-四极管-五极管的顺序发明出来的。 　　 （1）电子管 10 电子管图片 11 （2）晶体管 晶体管是一种固体半导体器件，可以用于放大、开关、稳压、信号调制和许多其他功能。晶体管作为一种可变开关，基于输入的电压，控制流出的电流。 12 晶体管的应用 在模拟电路中，晶体管用于放大器，音频放大器，射频放大器，稳压电源，在计算机电源中，主要用于开关电源。 晶体管也应用于数字电路，主要功能是模拟电子开关。 13 晶体管图片 14 （3）集成电路 大约在1956年，英国的达马就从晶体管原理预想到了集成电路的出现。 1958年美国提出了用半导体制造全部电路元器件，实现集成电路化的方案。 1961年，得克萨斯仪器公司开始批量生产集成电路。 15 （3）集成电路 集成电路并不是用一个一个电路元器件连接成的电路，而是把具有某种功能的电路“埋”在半导体晶体里的一个器件。它易于小型化和减少引线端，所以具有可靠性高的优点。　　 16 （3）集成电路 集成电路的集成度在逐年增加。元件数在100个以下的小规模集成电路，100~1000个的中规模集成电路，1000~100000个大规模集成电路，以及100000个以上的超大规模集成电路，都已依次开发出来，并在各种装置中获得了广泛应用。 17 （3）集成电路 虽然现在集成电路的应用日渐普遍，但是分立元件仍是不可或缺的，特别在大功率输出方面，而LED作为新型节能环保光源的前途更是不可限量。 　　 18 集成电路图片 19 要怎么学习这样的课程 模拟电子技术的价值主要体现在它是解决生产实际中的需要而建立的系统，而不是独立分散的电路或者器件。 建立系统的概念 建立工程的概念 20 例：我校教师上课时所用的无线扩音器系统 21 怎样学好这门课 强调自学能力，注意学习方法。 入门时可能会遇到一些困难。 注意不断改进、总结和调整、提高。 22 学习方法“过四关” 基本器件关----- 电路构成 工程近似关----- 分析方法 实验动手关----- 实践应用 EDA应用关----- 设计能力 23 几点建议： “爱好”和“志向”很重要！ “兴趣是最好的老师” 学习主观能动性是学好这门课的“关键”。 “让我学”和“我要学” 教学相长 “教师是启发和引导者” “好学生不是教出来的” 24 考试成绩评定 平时 20% (无期中考试） 期末 80% 25 教材 参考书 1 康华光主编．电子技术基础（模拟部分，第四版），北京：高等教育出版社，1988． 2 谢嘉奎主编．电子线路（线性部分，第四版），北京：高等教育出版社，1999． 26 两种信号 模拟信号 Analog signal 数字信号 Digital signal 27 模拟信号 ?是连续的、平滑的周期或非周期函数信号。 如语音（音频）信号、图像（视频）信号、模拟温度、压力的物理量检测信号等。 28 数字信号 是间断的、离散的瞬时值周期或非周期函数信号 如开关信号、脉冲信号、计算机编码信