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第四课 维护我们的人格尊严 第一节 人人享有人格尊严权 一、人格尊严不可辱 1.人格尊严权的含义 P35 2.人格尊严权的表现：自尊和他尊 任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和 受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利 就是人格尊严权。 3.人格尊严权具体体现（包括）： 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权 等 4.侵犯人格尊严的后果： 人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会 道义的谴责，承担相应的法律责任。 广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。 根据这件事，许多网友发表了评论，请你以“乞丐有尊严吗”加入博客. 故事： 你可以不去施舍，但你决不能因为施舍了别人钱物就有权利去侮辱别人的尊严。哪怕他只是一个乞丐，哪怕他在伸出乞讨的双手时已经自己轻贱了自己的人格与尊严，但是你，作为一个旁人，均无权因此而雪上加霜，去侵犯他仅剩下的一点人格尊严。 总结 俗话说：“男儿膝下有黄金。”而就在2011年1月9日，在苏州马浜小区内，一辆面包车行驶中意外撞死一条宠物狗。目击者称，面对狗主人要么赔偿5000元，要么给狗尸体下跪1小时的要求，面包车上两小伙赔不起钱，挨打后选择了下跪，且一跪便是1小时，没到时间怎么劝也劝不起来。 请大家谈谈对这件事情的看法 严师出高徒，这是不辜负家长所托的表现，是对学生负责． 12岁的娃儿有啥子人格嘛．是我让老师管严点，随便打，出了事由我负责 侮辱．体罚的行为，侵害了小光的人格尊严权 P34思考题 你的看法是什么？如果你是小光，会有什么感受？ （2）如果我是小光，这种做法会伤害我的自尊心，在同学中抬不起头来，得不到应有的尊重，会形成强烈的自卑心理，并由此产生对才老师的怨恨。 （1）我赞同王律师的看法，郭老师的行为是一种侮辱、体罚学生的行为，侵害了小光的人格尊严。 小光父亲认为12 岁的小孩没有人格且可以随意体罚，是一种人身依附的错误观点，同时也违反了法律的规定。 你的看法是什么？ 如果你是小光，会有什么感受？ 本案受害人小光有权要求侵害人郭老师赔礼道歉、 消除影响。 人格尊严不可辱 我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯．禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害．（人格尊严权的法律依据） 我国未成年人保护法第15条规定：学校．幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他人格尊严的行为 法律知识 P35相关链接 1.名誉的含义： 人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面 的客观的社会评价。P35最后一段 二、维护名誉是我们的权利 阅读书本P35的故事，资信良好者最高可贷10万元.思考： 好的名誉对我们有什么益处？ 客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。书P36 我们要以自己的主观努力追求好名声 2.良好名誉的作用： 名誉集中体现了人格尊严，客观公正的社会评价， 可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不 仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。 P36第一段 探讨：1、黄凤为什么会获得“年度最美孝心少年”？ 2、获得荣誉后，她的生活会有什么可喜的变化？ 3.良好名誉首先取决于个人的良好表现。 4、侵害名誉的行为的危害性： 侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。P36最后一段 所以各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利。 不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价， 人的名誉权常常会受到侵害。 读一读: 　　有个美国商人并没有犯罪，但有人却在“雅虎”“美国在线”的聊天室和公告牌上恶意诽谤他是一名罪犯，从事地下非法交易．网上的恶意攻击最终导致他破产。 想一想: 这个美国商人为什么最终破产了呢？ 名誉对个人的影响 良好的名誉产生积极的影响 坏的名誉产生消极的影响 我们要以自己的主观努力追求好名声 P36 中学生大江关心集体，热心助人，学习成绩优良。师生公认他是正直、富有爱心、能力强的好学生。但是英语考试后，同学小明却告诉班主任和一些同学：“大江考试作弊。”有的同学因此指责大江不诚实、虚伪，大江听后非常难过。 问：良好名誉首先取决于什么？品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？ P36 面对不公平的评价你怎么办？ 我们一方面要从事实出发，证明事实真相； 另一方面，要