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三、写作（40分） 23.生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。 多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。 请以“触动心灵的力量”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定， 题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 【写作提示】这是一道话题作文。可从自然、生活、家庭、学校、书籍、历史等多个视角选取材料；从古代圣贤、时代精英、平民百姓、至爱亲人、老师同学、歌曲书籍等给人以鼓舞和震撼的言行、思想、人格中汲取精神力量；从这些人（或物）对自己、国家、甚至整个世界的影响等方面突出其给人心灵的巨大力量。在材料处理上，要紧扣“力量”的伟大和如何“触动心灵”来详写，以突出文章的中心。 三、写作（40分） 22.从呱呱坠地，到蹒跚学步，再到步入一个色彩斑斓的青春花季，这是一个人生理、心理变化最大的年龄段，很值得回味。你的青春日历上一定记载着愉悦、痛苦、追求、失望、烦恼……请你回味一下自己成长的滋味，以“青春的足迹”为话题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限； （2）表达真情实感，不得套写、抄袭； （3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 【写作提示】“青春的足迹”这个话题，写作范围相当宽泛，立意的角度也很多。“足迹”让我们想到成长历程，作为中学生，我们的生活中有阳光，同时也有阴霾相伴，青春的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路坦途……可从多个角度进行立意，可以展示成长中的风采，歌颂青春的活力，也可以写成长中遇到的困难、挫折等，也就是表达出“青春”这一阶段的酸甜苦辣。最好选择第一人称“我”来写，因为写人物的成长足迹，只有写自己，才能写得真切，才能显得真实感人。 16.你认为本文的中心论点是什么？（2分） 答：______________________________________________ 【解析】本题考查议论文的中心论点。阅读全文，寻找中心论点，本文的中心论点在文章中间，即第④段，根据此段内容总结。 答案：人的一生要有明确的目标，但当实现了人生目标的时候，最重要的事情就是要重新选择和寻找一个新的目标，并为之奋斗。（意对即可） 17.文章①～③段引用了“斯尔曼的故事”有什么作用？（3分） 答：______________________________________________ 【解析】本题考查文章在结构上的特点。其作用可以从论题的引出和吸引读者两个方面考虑。 答案：（1）引出文章的论题——当你抵达了成功彼岸的时候，要重新选择和寻找一个新的目标。（2）引起读者的阅读兴趣。 18.本文第⑤段用了什么论据来证明论点？试用简洁的语言概括论据内容。（3分） 答：______________________________________________ 【解析】本题考查议论文的论据的概括。文章第⑤段运用了世界著名的马拉松运动员的例子来证明论点。概括论据内容语言要简洁，按“谁怎样”的格式归纳。 答案：事实论据。写了世界著名的马拉松运动员，多年来一直保持着该项目的最佳纪录的故事。 19.一位是身残志坚、勇于向极限挑战的英雄，一位是一直保持着马拉松最佳纪录的著名运动员，为什么他们的命运截然不同？（3分） 答：______________________________________________ 【解析】本题考查的是对文章内容的理解。阅读全文，抓重点段④⑥段思考作答。 答案：因为斯尔曼完成自己的人生目标后，没有重新选择和寻找一个新的目标，他感到极度空虚，最后选择了自杀。而那位马拉松运动员，能把大目标分成小目标，毫不松懈地向更高、更理想的目标冲击。 20.请用简明的语言写出你读完本文后的感悟。（3分） 答：______________________________________________ 【解析】这是一道开放性试题。要从人生和目标的关系上思考，本文的④⑥段已经有了明确的阐释，应联系文本谈感悟。 答案(示例)：读了本文后，我觉得，在人生旅途中，树立一个目标至关重要，但当抵达了成功彼岸的时候，最重要的事情就是要重新选择和寻找一个新的目标，不断地踏着自己小有成功的人生足迹，永不松懈地向更高、更理想的人生目标冲击和进取。 枪打落尾鸟 石 炯 (1)或许是囿于中庸之道几千年来的思想束缚，许多国人