08—09三年级品德教案上册.doc

08-09学年度三年级上册《品德与社会》教案 我长大了 　　教学目标要求： 　　1、全面理解长大的含义。 　　2、感悟长大是一个丰富的过程。 　　教学重点： 　　1、全面理解长大的含义。 　　2、感悟长大是一个丰富的过程。 　　教学难点： 　　感悟长大是一个丰富的过程。 　　教学准备： 　　1、布置学生收集自己的出生证和反映自己成长的照片，儿童用品等。 　　2、学生向家长了解自己的童年趣事。 教学手段与教具： 投影 教学方法： 讲解、交流 课时安排：1课时 教学过程： 　　1、导入。 　　（1）、板书课题。 　　（2）、请学生读教材第2～4页乐乐、虎子和文文的话。 　　（3）、让学生欣赏教材第2～6页，并发表意见。 　　2、小组调查。 　　（1）、开展有趣活动：我的“昨天”和“今天”。 　　（2）、分小组，测量每个人的身高体重，与自己出生时的情况作比较。 　　各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加得最多，哪位同学身高增加得最多。 　　3、故事会。按照座位排列，就近的几个同学组成小组，交流教师事先布置的任务：选一件自己最有趣的幼儿趣事讲给大家听。并展示自己幼儿时的物品。 　　4、全班讨论。请学生读教材第5页小文发现小鞋的文字，引导学生讨论“我长大了”的含义。 　　5、课后小结：通过交流，我们知道了自己已经长大了，懂得了好多事情。 6、作业：向家长了解自己的童年趣事。 7、课后反思： 爸爸、妈妈抚育我 　　教学目标要求： 　　1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。 　　2、学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理。 　　3、感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。 　　教学重点： 　　知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。 　　教学难点： 感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。 教学手段与教具： 投影 教学方法： 讲解、交流 课时安排：1课时 　　教学过程： 　　1、导入。 　　（1）、板书课题。 　　（2）、提问：什么是抚育? 　　2、探究活动。 　　（1）、学生读教材第7～10页，然后教师以提问。学生自由发言为主要形式进行全班讨论。 　　A、第七页的底衬图是什么？有什么意义？ 　　B、第八页的底衬图是什么？有什么意义？ 　　C、本页两幅照片表达的是什么意思？你对本页的的课文有什么想法？ 　　D、喜欢大手拉小手的照片吗？为什么？ 　　照片“雨中情”和乐乐的妈妈一天的作息时间记录，告诉我们什么？ 　　E、请学生读教材第7页的课文和“我心灵的家”。 　　3、故事会。（小组进行） 　　请每个同学根据课前准备，讲一讲爸爸、妈妈疼爱自己的故事，或者一件令自己难忘的父母抚育自己成长的事情。 4、课后小结：通过学习交流我们知道了自己的成长离不开家庭，个人的健康平安是家长呵护的结果，所以，我们要尊敬和孝敬家长。 5、作业：为父母做一件力所能及的事情。 6、课后反思： 我懂事了 　　教学目标要求： 　　1、父母的劳动，理解父母的辛苦。 　　2、学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。 　　3、乐于分担家务、料理自己的生活，做自己力所能及的事。 　　教学重点： 　　1、父母的劳动，理解父母的辛苦。 　　2、学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。 　　教学难点： 学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。 教学方法： 讨论法、小组交流演示法。 教学手段与教具： 投影仪、学生调查所得资料。 课时安排：1课时 　　教学过程： 　　1、导入。 　　（1）、板书课题。 　　（2）、提问：什么叫懂事？ 　　2、探究活动。 　　（1）、请学生朗读乐乐的感想。然后教师组织学生讨论乐乐爸爸工作一天的艰辛。 　　（2）、各人在小组内说说自己父母一天工作的情况。体会父母工作的辛苦。 　　（3）我们的父母一天工作那么艰辛,回家还要做那么多家务和照顾我们,确实辛劳。我们作为子女的应体贴父母、孝顺父母，做一些力所能及的事情好减轻父母的负担。下面我们来讨论一下，哪些事情是我们三年级的学生可以做的。 　　1)、布置作业：请每一位同学写一个准备在今后执行的小计划，可以参加刚才大家讨论过的、写在黑板上的内容。 　　2)、课后小结： 　　“爸爸、妈妈为了家庭生活而操劳，工作很辛苦。我们已经是三年级的学生了，应该懂事了，要尽量减轻爸爸、妈妈的负担，做个好孩子。” 3、课后反思： 家里的文明礼貌 　　教学目标要求： 　　1、具有自尊、自爱的生活态度。 　　2、乐于养成文明、礼貌的行为习惯。 　　3、知道要对爸爸、妈妈有礼貌，知道日常生活中的一些文明举止。 　　教学重点： 　　1、具有自尊、自爱的生活态度。 　　2、乐于养成文明、礼貌的行为习惯。 教学难点：知道