第二講 人类传播的符号与意义.pptVIP

第二讲 人类传播的符号与意义 山东建筑大学艺术学院 邓相超 第一节 符号——传播的基因 一、符号的概念 ●奥古斯丁：“符号是这样一种东西，它是我们想到在这个东西加诸感觉的印象之外的某种东西。” ●洛克：符号“就是达到和传递……知识的途径”，“我们如果想互相传达思想，并且把它们记载下来为自己利用，则还必须为观念选一些符号。” ●伦德伯格：“传播可以定义为通过符号的中介而传达意义。” ●李彬：“符号就是负载或传递信息的基元，表现为有意义的代码及代码系统。” ●郭庆光：“符号就是信息的外在形式或物质载体。” 二、符号的性质与意义 施拉姆：“符号是人类传播的要素，单独存在于传播关系的参加者之间——这些要素在一方的思想中代表某个意思，如果被另一方接受，也就在另一方的思想中代表了这个意思。” ——符号“是传播中可以还原成意思”的要素。 ——“意思”不是符号所固有的，是来自公众对用什么符号代表某一意思的一致意见。 ——符号一般分为语言符号和非语言符号。 第二节 语言符号 一、语言与文字 语言符号包括语言与文字，即口头语言和书面语言。 萨丕尔：“我们可以毫不犹豫的做出这样的结论：除了正常言语之外，其他一切自主地传达观念的方式，总是从口到耳的典型语言符号的直接或间接的转移，或至少也要用真正的语言符号做媒介。” 巴甫洛夫： 没有东西 可以比语言 更能使 我们成为人类 巴勒克拉夫：“公元前3000年左右的文字发明，是文明发展中的根本性的重大事件。” ●语言——口头语言——共时性——直接符号 外在形式：声音 内在形式：意思 ●文字——书面语言——历时性——间接符号 外在形式：字形 内在形式：意思 二、语义与传播 语义学是专门研究语言符号意义的学科。 1.柯日布斯基和普通语义学 柯日布斯基认为：“人是时间的连接体”，人不同于动植物的特点之一是有语言，并依此连接时间，从而把经验代代相传，创造出人类的文化成果。” 2.“保护个人不上当受骗和自欺欺人”的三个普通语义学原理： ●非等同原理 ●非全原理 ●自身反映原理 3 .语言的陷阱 ●语言是静态的，而实际是动态的 ●语言是有限的，而实际是无限的 ●语言是抽象的，而实际是具体的 4.语言失当