高中化学_选修三_第三章_第一节_晶体的常识精品_课件_新人教版详解.ppt

教学目标： 知识与技能 1.了解分子晶体和原子晶体的特征。 2.通过NaCl、CsCl的晶体结构，学生知道晶体中粒子的 排列规律。了解离子晶体的特征。 3.通过对晶胞的分析，学生会计算晶胞中粒子的个数。 过程与方法 通过几种典型的晶体（干冰、金刚石、石墨、NaCl、CsCl、金属）结构的分析，学生能从三维的角度考虑粒子在空间的分布。 情感态度与价值观 通过晶体结构课件的展示，学生能感受晶体的外在美和内在美。 课时：二课时 让我们一起先欣赏几种美丽的晶体 水晶石 请同学们判断下列物质是晶体还是非晶体： 水晶石 什么是晶体？什么是非晶体？ 晶体有什么特点和性质？ 晶体和非晶体的本质区别是什么？ 概念 晶体：具有规则几何外形的固体 非晶体：没有规则几何外形的固体 分类 自范性 微观结构 晶体 有（能自发呈现多面体外形） 原子在三维空间里呈周期性有序排列 非晶体 没有（不能自发呈现多面体外形） 原子排列相对无序 说明： 晶体自范性的本质：是晶体中粒子微观空间里呈现周期性的有序排列的宏观表象。 晶体自范性的条件之一：生长速率适当。 石英玻璃 （见教材P60图3～1） 玛瑙和水晶都是SiO2的晶体，不同的是玛瑙是熔融态SiO2快速冷却形成的，而水晶则是熔融态SiO2缓慢冷却形成的。 玛瑙 水晶 （见教材P61图3～2） 熔融态物质凝固。 气态物质冷却不经液态直接凝固（凝华）。 溶质从溶液中析出。 粉末状的固体是否都为非晶体呢？ 那么怎样判断固体是晶体还是非晶体呢？ 一些晶体的显微照片：（见教材P61图3～3） 1.有规则的几何外形 （晶体内部质点和外形质点排列的高度有序性） 2 .有固定的熔沸点 3 .各向异性（强度、导热性、光学性质等） 4.当一波长的ｘ－射线通过晶体时，会在记录仪上看到分立的斑点或者普线． （教材６3页图３－６） 区分晶体和非晶体最可靠的科学方法是： 对固体进行X—射线衍射实验。（见课本P62科学视野） 1：不是晶体，粒子排列无序，没有晶体的自范性。 2： A、采用X射线衍射实验，当X射线照射假宝石 时，不能使X射线产生衍射，只有散射效应。 B、观看是否具有对称性，在外形上假宝石没有相等的晶面、晶棱和顶角重复出现。 C、用它来刻划玻璃，真宝石硬度大，可刻划玻璃；而假宝石硬度小，不能用来刻划玻璃。 D、加热，真宝石沸点很高，而假宝石无固定的熔沸点，在一定的范围内便开始熔化。 E、可利用宝石的折光率鉴别 你想知道人造钻石和天然钻石的区别吗？ 思考“学与问”：教材62页 人造钻石和天然钻石的区别 相同方面 不同方面 X-射线 亲油性 亲水性 天然钻石 成分 硬度 密度 发蓝色荧光 油会融在钻石表面 在钻石表面水呈小珠状 人造钻石 发黄色荧光和磷光 形成油珠 在钻石表面分散流走 课堂练习： 晶体为什么具有上述特征呢? 问题研究的方法: 三种典型立方晶胞结构 简单立方 体心立方 面心立方 1.晶胞：晶体中的最小重复单元 2 .晶胞的特征： 通过上、下、左、右、前、后的平移能与下一个最小单元（即晶胞）完全重合 一般来说,晶胞都是平行六面体 (-):晶胞: 晶体和晶胞的关系：晶体可以看作是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成.(蜂巢和蜂室的关系教材66页图3-7) 答案: B 为什么呢? 问题: 铜晶体的一个晶胞中含有多少个铜原子? A: 14 B: 4 C: 8 D: 6 平行六面体 体心：1 面心：1/2 顶点：1/8 棱边：1/4 为什么？ 请看: 体心：1 面心：1/2 顶点：1/8 棱边：1/4 (二): 晶胞中粒子个数计算规律 晶胞 顶角 棱上 面上 中心 立方体 1/8 1/4 1/2 1 顶角 棱上 面上 各4个 绿色：8× ? = 4 或8× 1/8+6×1/2 = 4 灰色：12× ?+1=4 各1/2个 练习: 1: 下面几种晶胞中分别含有几个原子? 课 堂 练 习 题 1.钛酸钡的热稳定性好, 介电常数高,在小型变 压器、话筒和扩音器 中都有应用。其晶体 的结构示意图如右图 所示。则它的化学式 为（ ）[上海市2001年奥赛初赛试题] A.BaTi8O12 B. BaTi4O6 C. BaTi2O4 D. BaTiO3 D 石墨晶体的层状结构，层内为平面正六边形结构（如图），试回答下列问题： （1）图中平均每个正六边形占有C原子数为____个、占有的碳碳键数为____个。 碳原