10—11上学期高一物理：3.2《弹力》测试(沪科版必修1).doc

10-11上学期高一物理：3.2《弹力》测试（沪科版必修1） 3.2 弹力 一、选择题 1．在表示弹力大小的公式F＝kx中，下列说法中正确的是(　　) A．式中的k反映了某个具体弹簧的一种特性 B．弹簧越长其k值越大 C．弹簧只有发生形变，k数值才不为0 D．k与弹簧所受的外力成正比 【答案】　A 2．一物体静止在桌面上，则(　　) A．物体对桌面压力是因桌面形变而产生 B．桌面发生形变对物体产生支持力 C．桌面发生了形变，而物体没有形变 D．压力、支持力不是作用力与反作用力 【答案】　B 3. 如右图所示，一辆拖拉机停在水平地面上，下列说法中正确的是 (　　) A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机 没有发生形变，所以拖拉机不受弹力 B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机受到了向上的弹力， 是因为拖拉机也发生了形变 C．拖拉机受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为拖 拉机发生了形变 D．以上说法都不正确 【解析】　拖拉机停在水平地面上，拖拉机受到的弹力是因为地面发生弹性形变而有恢 复原状的趋势而对阻碍其恢复原状的拖拉机产生的作用．地面受到的弹力是由于拖拉机 发生了弹性形变而对阻碍其恢复原状的地面产生的力作用，故选项C正确，A、B、D 错误． 【答案】　C 4. 如右图所示，两人分别用100 N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环，则弹簧秤读数为(　　) A．50 N　　　　　　　 　　B．0 N C．100 N D．200 N 【解析】　本题着重考查弹簧秤在测量、读数中容易出现的错误问题，用弹簧秤测量力 的大小时，弹簧秤的示数等于弹簧秤静止时作用在拉钩上力的大小． 错选A的原因在于不理解弹簧秤的测量、读数原理，当人用力拉弹簧秤时，弹簧秤也 在用同样大小的力对人产生力的作用，这个力的大小可通过弹簧秤的示数读出．拉环上 的力主要作用就是保持弹簧秤的平衡，使得拉力F1与弹簧秤示数相等．错选B、D的 同学是错误地把作用在不同物体上的力作了等效抵消． 【答案】　C 5. 体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如右图所示，试分析篮球与地面作用时， 地面给篮球的弹力的方向为(　　) A．斜左上　　　　　　　　 B．斜右上 C．竖直向上 D．竖直向下 【解析】　篮球与水平地面接触时发生形变，产生弹力．如果认为球的一点与地面接触， 则属于点与面接触问题，弹力应垂直于面(即地面)，方向向上． 【答案】　C 6．一根轻质弹簧，当它上端固定，下端挂一重为G的物体时，长度为L；当它下端固 定在水平面上，上端压一重为G的物体时，长度为L2，则该弹簧的劲度系数为(　　) A.GL1 B.GL2 C.GL1－L2 D.2GL1－L2 【解析】　设弹簧劲度系数为k，则挂物体G时，k(L1－L0)＝G；压物体G时：k(L0 －L2)＝G，联立求解：k＝2GL1－L2. 【答案】　D 7．如下图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的 拉力作用，而左端的情况各不相同： ①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用，③中弹簧 的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有 摩擦的桌面上滑动． 若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有(　　) A．l2＞l1　　　　　　B．l4＞l3 C．l1＞l3 D．l2＝l4 【解析】　因为四个弹簧上各点受到的拉力都是F，由胡克定律可知F＝kx，则四个弹 簧的伸长量x＝Fk都相等． 【答案】　D 二、非选择题 8．体育运动中利用弹力的例子比比皆是：跳水运动员跳水时________发生形变产生的 弹力把运动员弹起来；蹦床________产生的弹力把运动员高高抛起，使运动员得以做出 各种优美的姿态；高压气枪靠________的弹力推动活塞压缩空气把子弹射出来；弓 ________产生的弹力把箭射出去；撑杆跳高运动员用的撑杆，经历了从竹竿到玻璃钢杆 到碳纤维杆的演变，运动员的成绩因此大为提高，因为碳纤维杆比玻璃钢杆和竹竿的重 量________(填“轻”或“重”)，弹性更________(填“好”或“差”)． 【答案】　跳板　形变　弹簧　形变　轻　好 9．某同学用如右图所示的装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．他 先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂 上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表 如下：(重力加速度g＝9.8 m/s2) 砝码质量 m/102 g 0 1.00 2.00 3.