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10会计基础第4章会计凭证、第5章会计账簿、第6章会计处理程序答案.doc

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10会计基础第4章会计凭证、第5章会计账簿、第6章会计处理程序答案

第四章会计凭证答案 一、单项选择题 1 [答案]:A [解析]:按照规定,人民币符号“¥”与阿拉伯数字之间不得留有空白,所以,B的写法不正确;大写金额数字有分的,分字后面不写“整”或“正”字。所以,C的写法不正确;“人民币”字样和大写金额之间不得留有空白。所以,D的写法不正确。 [该题针对“原始凭证的填制”知识点进行考核] 2 [答案]:B [解析]:领料单属于一次凭证。限额领料单属于累计凭证,耗用材料汇总表和工资汇总表属于汇总凭证。 [该题针对“累计凭证”知识点进行考核] 3 [答案]:B [解析]:付款凭证,是用来记录货币资金付款业务的凭证,它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证填制的。 [该题针对“付款凭证”知识点进行考核] 4 [答案]:C [解析]:因为该业务不涉及现金和银行存款,所以应该编制转账凭证。 [该题针对“转账凭证”知识点进行考核] 5 [答案]:C [解析]:原始凭证有错误的,应当由出具原始凭证的单位重开或更正,更正处应当加盖出具原始凭证单位的印章。 [该题针对“原始凭证的审核”知识点进行考核] 6 [答案]:D [解析]:根据会计凭证的保管期限要求,期满前不得任意销毁。另外在教材中没有涉及到会计凭证的传递和保管的内容,但是作为日常能够用到的知识点,本章涉及到这方面的练习。 [该题针对“会计凭证的保管”知识点进行考核] 7 [答案]:B [解析]:付出现金或银行存款的业务需要编制付款凭证,所以贷方科目可能为库存现金或银行存款。 [该题针对“付款凭证”知识点进行考核] 8 [答案]:B [解析]:A应该编制付款凭证,CD应该编制转账凭证。 [该题针对“收款凭证”知识点进行考核] 9 [答案]:B [解析]:累计凭证是指在一定时期内多次记录发生的同类型经济业务的原始凭证。它是多次有效的原始凭证,即可多次填写使用的凭证。最常见的累计原始凭证是企业为了控制生产成本,在领用材料时填写的限额领料单。 [该题针对“累计凭证”知识点进行考核] 10 [答案]:B [解析]:对于涉及“库存现金”和“银行存款”之间的经济业务,为避免重复记账,一般只编制付款凭证,不编制收款凭证。 [该题针对“付款凭证”知识点进行考核] 11 [答案]:D [解析]:对于真实、合法、合理但内容不够完善、填写有错误的原始凭证,应退回给有关经办人员,由其负责将有关凭证补充完整、更正错误或重开后,再办理正式会计手续。 [该题针对“原始凭证的审核”知识点进行考核] 12 [答案]:D [解析]:对于原始凭证而言,按照来源的不同,分为外来原始凭证和自制原始凭证;按照格式的不同,分为通用原始凭证和专用原始凭证;按照填制手续及内容不同,分为一次原始凭证、累计原始凭证和汇总原始凭证。 [该题针对“原始凭证”知识点进行考核] 13 [答案]:B [解析]:按照规定,阿拉伯金额数字前应当书写货币币种符号或者“货币名称简写和币种符号”。币种符号和阿拉伯数字之间不得留有空白,数字后面不再写货币单位。 [该题针对“原始凭证的填制”知识点进行考核] 14 [答案]:C [解析]:通用凭证指的是由有关部门统一印制、在一定范围内使用的具有统一格式和使用方法的原始凭证。如由国家税务局统一印制的全国通用的增值税专用发票、某省(市)印制的在该省(市)使用的发货票、由人民银行制作的在全国通用的银行转账结算凭证等。ABD都属于专用发票。 [该题针对“通用凭证”知识点进行考核] 15 [答案]:C [解析]:上级批准的经济合同,其并不证明经济业务已完成的情况,所以不能作为会计凭证。 [该题针对“原始凭证”知识点进行考核] 16 [答案]:C [解析]: [该题针对“记账凭证的编号”知识点进行考核] 17 [答案]:A [解析]:本题的考点为会计核算工作的内容。 [该题针对“会计核算工作的起点”知识点进行考核] 18 [答案]:C [解析]:本题的考点为原始凭证的审核。 [该题针对“原始凭证的审核”知识点进行考核] 19 [答案]:B [解析]:本题的考点为记账凭证的应用。付款凭证是指用于记录现金和银行存款业务的会计凭证。 [该题针对“记账凭证的应用”知识点进行考核] 20 [答案]:A [解析]:本题的考点为记账凭证的编制要求。 [该题针对“记账凭证的填制要求”知识点进行考核] 21 [答案]:D [解析]:本题的考点为会计凭证的保管。 [该题针对“会计凭证的保管”知识点进行考核] 二、多项选择题 1 [答案]:ABCD [解析]:本题的考点为原始凭证的内容。选项ABCD均属于原始凭证。 [该题针对“原始凭证的内容”知识点进行考核] 2 [答案]:ABCD [解析]:本题的考点为记账凭证的填制。记账凭证的编制要求:①记账凭证的内容必须完整;②

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