鄂教版语文五年级上语文乐园八讲述.ppt

一、读一读，你发现了什么？ 赫赫有名 默默无闻 滔滔不绝 一言不发 目不转睛 左顾右盼 不由自主 情不自禁 左右为难 无所适从 如影随形 形影不离 这几组词 互为反义词 这几组词 互为近义词 二、读一读，说一说下面句子的不同表达效果？ 1、人民的感情是朴素的，朴素的东西 是最美的。 2、苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。 3、滴水汇成小河，小河汇成大江，大江 的水滚滚流入大海。 以上这三句运用了顶针的修辞手法。其特点 ①前顶后接，首尾蝉联；②内容上层层推进， 事理因果连锁，③丰富语感。 　　顶针又名顶真、联珠、蝉联，是修辞 手法的一种，即某段文字由若干短句组成， 以上句后分句或上句结尾的字词作为下句 的前分句或开头的字词，简单说就是每一 句的最后一个字（词）与下一句开头的一 个字（词）相同，这种修辞方法就叫做顶 针。 作用 　　 顶针格由于词语间上递下接，首位蝉联，结构严谨，便于揭示事物间严密透彻的本质；便于抒发气势贯通的感情。运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能酣畅淋漓地突出事物之间相互依存的有机联系，使说理环环相扣。  2、苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。 3、滴水汇成小河,小河汇成大江,大江的水滚滚流入大海。 1、人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。 运用了顶针的修辞手法，由浅入深，由表及里的揭示朴素的感情最美。 　　运用了顶针的修辞手法，生动形象地表现了 苗儿的变化。 　　运用了顶针的修辞手法，环环相扣，环递式 的揭示事物之间的因果连锁。 三、读一读，记一记 1、有朋自远方来，不亦乐乎？ 《论语 . 学而》 有朋友从远方来，不也是一件高兴 的事吗？ 告诉我们生活因朋友而精彩、快乐。 友情是心灵的慰藉，友情是最朴素最美 丽的感情。 亦：也； 乐：喜悦，高兴。 2、往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 《礼记.曲礼上》 往：去； 非：违背。 有往无来，是不符合礼节的；有来无往， 也是不符合礼节的。 表示对别人的善意，要做出友好的回应。 揭示在人际交往中，人与人之间的感情应平 等相待，互济互助。 四、成语故事 一天，河蚌张开硬壳，在河滩上晒太阳。这时，过来一只鹬鸟，看见河蚌鲜嫩的蚌肉，毫不犹豫地就把觜伸进蚌壳里去啄。河蚌立刻合上硬壳，死死夹住鹬鸟的嘴。鹬鸟想：“今天不下雨，明天不下雨，你将会干死的。”河蚌想：“今天拔不出嘴，明天拔不出嘴，你将会饿死的。”这时，一个渔翁刚好从这里经过，看见鹬鸟和河蚌都动不了了，于是很轻松地就把它们抓走了。 鹬蚌相争，渔翁得利 四、成语故事 1、《鹬蚌相争，渔翁得利》这则故事的主 要内容是什么？ 鹬鸟和河蚌双方争执两败俱伤，最后让 渔翁获得好处。 2、“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思是什么？ “ 鹬蚌相争，渔翁得利”的意思是：双方在争 执中两败俱伤，让第三方获得利益。 四、成语故事 3、《鹬蚌相争，渔翁得利》这则故事告诉 我们什么？ 朋友之间，同志之间，应当团结互助，而 不应该勾心斗角，要看清和对付的共同敌人。 否则，就必然给敌人可乘之机，让敌人钻空子， 彼此都受到损失或灾难。 1、寒假快到了，你打算怎么样度过？ 2、在你看来，怎么才能让自己的寒假过得有意义，过得充实？ 寒假活动计划 盼望已久的寒假生活就要开始了。为了让自己度过一个既快乐又有意义的假期，我特意制定了一个寒假活动计划。内容如下： 一、按时作息。在上7:30起床，晚上9:30左右睡觉。 二、每天上午、下午各用一小时认真完成各科作业。 三、坚持每天课外阅读半小时，并做摘抄。 四、选择一篇自己喜欢的课文，改写成课本剧。开学后和好朋友一起表演给同学们看。 五、积极参加体育锻炼和社区各种活动，注意安全。 六、帮爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或小故事，给家里带来笑声。 七、认识世界各国的国旗，为迎接2008年 北京奥运会做准备。 八、由我当导演和主角策划一次“家庭春节联欢晚会”。 　　九、坚持写日记。 十、为新学期制定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。 1月8日 寒假安排 目的 日期 2、寒假里你有哪些安排？