鄂教版语文五下《海上日出》ppt课件讲述.ppt

鄂教版五年级下语文 巴金，著名作家，原名原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。 主要作品：《死去的太阳》《新生》《砂丁》《索桥的故事》《萌芽》 激流三部曲：《家》《春》《秋》 爱情三部曲：《雾》《雨》《电》 散文集《随想录》(包括《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》)。 我国文学界有“鲁郭茅，巴老曹”的美称，也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。 巴金被人们称为“世纪老人” 一位诗人王火在《敬寿巴老百岁》中写到 时光如水，巴金是金。 真心真爱，深意深情。 大智大悟，举重若轻。 大作大家，淡泊宁静。 曲奏南薰，霞焕椿庭。 人歌上寿，仁者遐龄。 立言立德，益世益民。 如鹤如松，长寿常青。 百岁翩临，华夏集庆。 海上人瑞，天际有星。 机器 红霞 镶金边 扩大 范围 一刹那 一纵一纵 xiá xiāng fàn chà 甚至 shèn rǎn 感染 zònɡ 天水相接 目不转睛 xiá zònɡ chà fàn 霞 镶 范 纵 xiānɡ 刹 刹 chà shā 一刹那 刹车 听课文朗读初步感知 想想文章描绘了怎样的画面？ 以你自己喜欢的方式，自由朗读课文 思考：读了文章后你有什么感受？文章中那句话概括了我们的共同感受？ 这不是很伟大的奇观么？ 理清课文脉络 第一段 第二段 第三段 第四段 （1） （2－3） （4－5） （6） 交代了看日出的时间、地点。 作者在晴朗的天气里看到的海上日出。 海上日出是伟大的奇观。 作者在有云时看到的海上日出。 朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？ 时间： 天还没有大亮 地点： 在海上 环境： 四周非常清静 事件： 看日出 学习课文 学习第２自然段 ,感知日出前天空景象的美 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”说明了什么？ “目不转睛又说明了什么？ 日出之前 天边出现了一道红霞。 全班朗读第３自然段 找出描写太阳上升的景象的句子，用~~~~画出来。 . 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。　　　　　　　　　　 （1）为什么觉得“太阳像负着什么重担似的”。 （2）为什么是“慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。”请你联系生活中见到的日出的情景说说你的理解。 课外小知识 早晨海面上水蒸气被蒸发上升，水蒸气不断向上运动使阳光产生波动现象，所以看太阳是会有“一纵一纵”的感觉，看起来很吃力的样子。 比较句子：　　 　　　　　　 1、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 2、太阳慢慢儿上升。 　 这两个句子在表达效果上哪句更好？为什么？ 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。 表达了作者对日出的无限喜爱之情。 日出之时 出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 日出之时 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。　　　　　　　　　　 日出 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。 日出之后 一刹那间，这深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 小组合作学习４、５自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？ 2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。 朗读第五自然段，思考： 1、假如你是作者，当看到太阳被黑云遮住时，心情会怎样？ 2、太阳冲出重围时云和周围的景物有什么变化？作者的心情又是怎样？ 写作背景 1927年1月，巴金乘船前往法国巴黎，他把旅程见闻整理成《海行杂记》 39篇，《海上日出》是第23篇。 当时，中国正处于内忧外患之时，内忧国民党分裂祖国，外患日本等帝国主义