江苏省扬州市2007-2008学届高三第一次调研测试(语文).doc

高三语文期中调研测试参考答案 1．C（本末倒置，“忍受”“领悟”本源于精神，并非“经历过病痛，品尝过痛苦”，3分） 2．D（A.作者认为把快乐分为肉体的和精神的是糊涂的分析；B.导致无好滋味的原因不在于肉体的感觉；C.二人认为“文明人的痛苦，是身体困倦”，换言之，他们承认病痛是痛苦，“从病痛里滤出快活来”不是他们的观点。3分） 3．C（“精神决定于一切快乐”应为“一切快乐都决定于精神”。3分） 4．C暴：晒(3分) 5．A.均为“跟” “同”(B 前为“向”，后为“比”；C 前为承接，后为转接；D．前为“那么”（伺……时，那么），后为“但是，可是”。3分) 6.C “炎炎烈日之下落荒而逃”错，文中为“宵遁”。(3分) 7．⑴李孝义、张世带领（“凭借”也算对）步兵骑兵数万人逼近城下，诈称接受朝廷招安。(“以、薄、阳、招”为得分点，错1处扣1分，语意不通酌情扣分，扣滿4分为止) ⑵桑仲大怒，带着残余的数百人马来责备霍明，霍明便杀了他。(“从”“谯”为得分点，错1处扣1分，语意不通酌情扣分，扣滿3分为止) ⑶(皇上下令)在德安府为陈规建庙，赐匾额名为“贤守”，并追封（他）为忠利侯。(补出主语、状语后置翻译正确、补出“为陈规”、“额”为得分点，错1处扣1分，语意不通酌情扣分，扣滿3分为止) 8.⑴有三点：①匆匆相逢又将分别；②彼此同有沦落江湖、政治失意之感，故觉颇多苦恨；③这金风起浪、落叶萧萧的秋天，更容易触动游子的愁肠。(每点1分，共3分) ⑵暗用淮阴侯韩信少年时曾乞食漂母，受胯下之辱，贻笑于淮阴街市的故事；(1分)诗人以此与相逢的少年共勉，自比韩信，向失意告别，实现自己的抱负。 (1分) ⑶三点：①“秋风叶下洞庭波”一句境界阔大，虽悲怆却不纤弱；②“酒酣离别淮阴市”一句暗用韩信故事自述怀抱，颇有壮志豪情；③“月照高楼”点染了高歌而别的背景，展现一种壮丽明朗的景色，与慷慨高歌的情调相吻合。(每点1分；如果从语言风格上分析本诗语言质朴，不同于温庭筠大多数诗词中表现出的绮丽也可算作一点。共3分) 9.⑴金戈铁马 　⑵以先国家之急而后私仇也 　⑶则思江海下百川 　 ⑷匹夫之有重于社稷也　　⑸不扶自直 白沙在涅　（每空中错、漏、添1字，该小题不给分，6分） 10．B D 　(B心许子午兰是作者观察子午兰而产生的心灵感悟，而非因为难以承受生活烦恼与工作重压。 D子午兰白天不精神，不开放，是它的生长习性，植物无所谓“不愿意在白昼的喧嚣中向世俗的人们展示芳容”之意。对1项2分) 11．①不是热烈地全部绽放，而是依次开花。(2 分)②紫蓝颜色，指甲盖般大小，精致的花瓣，更加精致的花蕊，单单薄薄的样子，却不失风致。(2 分)引发下文，为写由子午兰的开放而产生的感想作了铺垫。(2分) 12．①子午兰深夜独放，不畏寂寞；②不想邀宠，无意争妍，在完成了生命的过程之后，便义无反顾地凋萎了自己；③子午兰是淡定的，从容的，聪慧的，睿智的，妥帖地安排好了自己的花期，努力迁延了自己生命中最美丽的时光；④子午兰的特点契合了作者的审美情趣。 (画横线处为答题要点，每点2分，答对其中三点即可得6分) 13．①坦然面对纷繁复杂、喧嚣诱惑的生活，淡泊名利，甘于寂寞，不浮躁、不急功近利；②淡定、从容、乐观地生活；③积极进取，脚踏实地、坚持不懈地实现自己的人生目标；④精心安排好每一天，不虚度生命，使生命过程更精彩、更有意义。(每点2分，答对其中三点即可得6分) 14．B E (B“主要说明刘先林有良好的卫生习惯”错；E“记叙他不修边幅的几件琐事”其实就是体现刘先林搞科研“直奔主题”的特点，科研是他的主题，生活中的小事被他忽略了，最后说他心中装的也是科研的大思考，还是直奔科研主题。对1项2分) 15．要点：①善于学习，勤于动手；②具有前瞻意识；③从实际需要出发搞科研；④思考创造无止境；⑤用心专一。(答对1点给2分，给满6分为止) 16．这样写有两方面的作用：一方面说明刘先林把所有的心思花在科学发明创造上，没有时间考究衣着是否合适，能显示科学家的特点；另一方面把生活中的刘先林真实地展现出来，能显示人物率真自由、不落俗套的个性特点。(每点3分，意思对即可给分) 17．都有印证：①他根据需要搞科研，不像别人关注国外科研热点、写文章带学生考学位(不循常规、不拘一格)；②他话不多，很简洁，且是大实话(不善言辞)；③测绘界两次获得国家科技进步一等奖，被他包揽(是个奇才)。(每点2分，共6分) 18．D(3分) 19．D“空手套白狼”泛指凭空得到好处(A “十分”赘余。B “不知所云”，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么，是用于批评说话人的，如“这篇文章逻辑性太差，使人看了～。”这段文字说明金岳霖先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱；C “不堪卒读”应为“