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第五節 牛顿第三定律
自学问题发现:
1、什么是力?
答:力是物体对物体的作用。(一个力必定有施力物体和受力物体)
2、如何理解作用力和反作用力?
答:两个物体之间的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体同时对前一物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力。
3、猜想作用力和反作用力之间有何关系.
实验讨论1
1、在原图上画A、B两磁铁的受力分析图。
2、找出作用力与反作用力。
3、分析这对作用力与反作用力的方向是否相同?作用点是否在同一个物体上。
4、猜想作用力和反作用力的大小有什么关系?依据是什么?
答案
N
N
A
B
GA
GB
FN1
FN2
1、受力分析如上图
2、F与F′为作用力与反作用力
3、方向相反,作用在两个物体上
4、相等,依据是同时释放小车到两端的时间相等
二、牛顿第三定律
分组实验讨论2
实验目的:本实验探究的是两个测力计A和B之间的作用力与反作用力之的关系(大小的定量关系)
1、做实验思考下面三个问题:
(1)测力计A对B的拉力F的大小是如何得到的?
答:A对B的拉力F通过A的秤钩作用在B的秤钩上,其大小反映在B的示数上
(2)测力计B对A的拉力F1的大小是如何得到的
答:B对A的拉力F1通过B的秤钩作用在A的秤钩上,其大小反映在A的示数上
(3)当测力计A的示数变化时B的示数变化吗?是否是同时的?说明了什么呢?
答:变化,是同时的;作用力和反作用力相互依存
(4)A、B之间的作用力与反作用力大小是否相等。
答:相等
A
B
学生举例:现实生活中那些地方存在作用力与反作用力
观看生活中作用力与反作用力的例子
一、作用力与反作用力的特点:
同时性:作用力和反作用力互相依存,同时产生,同时变化,同时消失
反向性:作用力和反作用力方向相反,且作用在一条直 线上
异体性:作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,在两个不同物体上分别产生作用效果,这两个作用效果绝对不可相互抵消
同性质:作用力和反作用力的性质一定是相同的,如作用力是弹力,则反作用力也一定是弹力
等值性:作用力和反作用总是大小相等.
?可以简记为:同时、同性、异物、等大、反向、共线
二、牛顿第三定律:
1、两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
2、用公式表示为:F=-F′
3、正确理解“总是”:
变速中牛三.mpg
跟踪练习题1:物体A吊在弹簧下处于静止状态。
1、分析物体A的受力;
2、各力的施力体是谁?
3、分别找出各力的反作用力,并说明力的性质。
三、一对平衡力与一对相互作用力的异同点
比较
平衡力
作用力与反作用力
相同点
大小相等方向相反,作用在一条直线上
受力物体
作用在同一物体上
分别作用在两个物体上
两力性质
性质不一定相同
性质相同
依存关系
不相互依存
同生同灭相互依存
作用效果
物体处于平衡状态
各自产生作用效果
随堂巩固检测:
1、下面关于作用力和反作用力的说法中,正确的是( )
A.先有作用力,后有反作用力
B.只有物体处于静止状态时,物体间才存在作用力和反作用力
C.只有物体接触时,物体间才存在作用力和反作用力
D.两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力
E.甲物体对乙物体的作用一定是作用力,而乙物体对甲物体的作用一定是反作用力
2、跳高运动员从地面上跳起来,下列说法中正确的是( )
A.地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力
B.运动员给地面的压力大于运动员受的重力
C.地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力
D.运动员给地面的压力等于地面给运动员的支持力
3.一个物体A静止于水平支持物B上,试证明物体A对支持物B的压力等于物体A所受的重力。
小结
D
B、C、D
3.证明:因为A处于静止状态,所以A所受重力G,与B对A的支持力F,是一对平衡力,二者大小相等方向相反;
又因为A对B的压力F′与B对A的支持力F,是作用力与反作用力,根据牛顿第三定律,二者大小相等方向相反。
所以A对B的压力F′与A的重力G,大小相等方向相同。
思考: 马拉车加速前进时,马拉车的力大,还是车拉马的力大?马为什么能加速前进呢?
解析:一样大,是作用力与反作用力
●
●
马之所以加速是因为马所受的合力与前进方向相同
●
一切物体间的作用都是相互的.
牛顿第三定律指出:作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。
一切真知来自于实践,请同学们在日常生活中,要善于观察,多思考、多实践。
课外探究活动:
题目:如何在拔河比赛中获胜组织:以值日组为小组方式:研究方案并进行比赛
小结:
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