第八單元 平均数与条形统计图.pptVIP

第八单元　平均数与条形统计图 北京市东城区和平里第四小学　陈　英 平均数 书架上层有12本书，下层有10本书，我想请同学们帮忙，重新整理一下，使每层书架上的书一样多。 一、创设情境 书架上层有12本书，下层有10本书，我想请同学们帮忙，重新整理一下，使每层书架上的书一样多。 一、创设情境 为了保护环境，学校四年级1班的一组同学利用业余时间收集矿泉水瓶。 二、探究新知 你们小队平均每人收集了多少个？ 二、探究新知 可以看出平均每人收集了13个。 二、探究新知 也可以像下面这样计算。 （14＋12＋11＋15）÷4 ＝52÷4 ＝13（个） 二、探究新知 13就是这4个数的平均数。 （14＋12＋11＋15）÷4 ＝52÷4 ＝13（个） 二、探究新知 1．本周平均最高气温6摄氏度。 2．三年级学生的平均身高是140厘米。 3．四年级2班五位同学平均每人捐10本图书。 4．李莉同学平均每天上学路上花费15分钟。 生活中的平均数 二、探究新知 三、知识运用 1．判断题。 　　（1）某小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。 （ ） 　　（2）学校排球队队员的平均身高是160厘米，有的队员身高会超过160厘米，有的队员身高不到160厘米。 （ ） 　　（3）小明所在的1班学生平均身高1.4米，小强所在的2班平均身高1.5米。小明一定比小强矮。 （ ） √ × × 三、知识运用 2．选择题。 小明家平均每月用水（ ）吨。 B．（16+24+36+27）÷12 A．（16+24+36+27）÷365 C．（16+24+36+27）÷4 B 小明家平均每天用水量 小明家平均每月用水量 小明家平均每季度用水量 四、全课小结 今天你有什么收获？ 再看看开始想解决的问题： （1）平均数是一个什么数？ （2）怎样计算平均数？ （3）平均数在生活中有什么用？ 现在能解决了吗？