2011—2012学年度第二学期期末考试高二语文.doc

2011-2012学年度第二学期期末考试 高二语文 考生注意： 1．本试卷满分150分，答题时间150分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 第I卷（阅读题，共65分） 一、论述类文本阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面文字，完成l-3题。 “低碳生活”创新生活 “低碳生活，是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。 目前的主流着_法是，导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和消费过程中出现的，要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。笔者以为，对占主流、有共识的“低碳生活”理念主旨可以概括为“适度吃、住、行、用，不浪费，多运动”。如以中国传统文化来解释这一理念的主要内涵，还可再简化为“勤、俭”二字。 “低碳生活”这一理念着眼于人类未来。近几百年来，以大量矿石能源消耗和大量碳排放为标志的工业化过程让发达国家在碳排放上遥遥领先于发展中国家。当然也正是这一工业化过程使发达国家在科技上领先于其他国家，也 令它们的生产与生活方式长期以来习惯于“高碳”模式，并形成了全球的“样板”，最终导致其自身和全世界被“高碳”绑架。在首次石油危机、继而在气候变化成为问题以后，发达国家对高耗能的生产消费模式和“低碳生活”理念才幡然觉悟，有了新认识。尽管仍有学者对气候变化原因有不用的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就会渐渐被世界各国接受。 世界被气候问题困扰，但世界是由不同地理环境、不同发展阶段的国家和地区组成，我们必须各自做出努力，在这一理念上达成共识，共同行动。在目前阶段，我们还必须在全面、公正、有区别的原则下处理如下难题：短期与长远利益的协调，国家与全球利益的冲突与共赢，行业经济与整体经济利益的博弈与调整，国家意志与社团利益的对立统一，发达国家与发展中国家的资源共享与互助等。由此足见，要将“低碳生活”理念真正转化为现实，会带来怎样的挑战。 “低碳生活”最根本的挑战是，它要求人类改变自工业化以来形成的生产消费理念，特别是那种消费至上的消费文化。现有世界流行的主流经济理论基本建立在消费至上、消费者至上、竞争优先的基础上，它提高了社会生产的高效率，却也一度导致了生产与消费领域不受控制的高碳排放。虽然消费至上看起来是美好的目标，但以“低碳生活”理念看来，它却是牺牲人类长远利益和整体利益的短视-行为。所以，选择“低碳生活”理念，就意味着我们必须拿出足够的政治勇气来进行一次资源和利益的再协调和再分配，而且我们还必须要有足够的能力，并准备相应的行动手段来审视我们的消费习惯。 “低碳生活”向人类提出的是前所未有的问题，没有现成的经验、理论与选择模式，我们唯一的选择就是创新，创新我们的生活模式，以保护地球家园、为人类未来造福为宗旨。 1．下列有关“低碳生活”的解说不正确的一项是( ) A．“低碳生活”这一新理念的主要内涵就是“适度吃、住、行、用，不浪费，多运动”。 B．“低碳生活”理念的实质内容是约束人们的消费和生产活动，倡导“勤、俭”的中国传统文化。 C．“低碳生活”理念至少顺应了人类“防患未然”的谨慎原则和追求完美的心理与理想。 D．“低碳生活”理念着眼于未来，虽是新概念，反映的却是世界可持续发展的老问题。 2．下列对“低碳生活”理念所带来的挑战的理解错误的一项是( ) A．要协调短期与长远利益，不能为追求短期利益而损害长远利益。 B．要避免国家利益与全球利益的冲突，实现国家与全球利益的共赢。 C．要以低碳为目标调整行业经济，使整体经济得以健康发展。 D．要借助发达国家的优质资源来遏制发展中国家的高碳生活。 3．根据原文信息，下列推断正确的一项是( ) A．尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但低碳生活的理念已普遍被世界各国接受。 B．低碳生活理念与消费至上截然不同，消费至上最终会导致高碳生活，从而会为人类的未来带来无穷的祸患。 C．低碳生活理念是让人们多从未来的角度思考问题，让人们降低生产的效率，从而减少对地球环境的破坏。 D.将低碳生活理念转化为现实，就能够全面地有效地缩小发达国家和发展中国家的差距。 二、古代诗文阅读（35分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 朱修之，字恭祖，义兴乎氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序，豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随