16秋福建师范大学《地理教育学》在线作业1.doc

一、判断题（共 50 道试题，共 100 分。） 1. 关系联想用于记忆有因果关系的地理教学内容。 . 错误 . 正确 标准答案： 2. 地理教育学是一门独立于高师教育，独立发展而发展的一门科学(课程)。 . 错误 . 正确 标准答案： 3. 在头脑里储存一定量的地理景观，是地理知识教学的基础。 . 错误 . 正确 标准答案： 4. 社会活动就是按计划开展的校外社会实践教学活动，不包括社会上各种正常活动。 . 错误 . 正确 标准答案： 5. 区域地理知识教学，要始终贯彻区域科学发展观的思想。 . 错误 . 正确 标准答案： 6. 导入新课的方法要注意趣味性和直接性。 . 错误 . 正确 标准答案： 7. 从总体上看，地理教学中所培养的能力不是学科能力与一般能力的综合。 . 错误 . 正确 标准答案： 8. 学生学习和教师教学的心理发展是有序的，不断从低级到高级．从不成熟到成熟，发展的后期心理品质并不是前期心理品质的简单重复或叠加。 . 错误 . 正确 标准答案： 9. 知识的学习应该在一定的、生活化的、符合学生经验的、较为真实自然的情境中展开。 . 错误 . 正确 标准答案： 10. 地理教学中逻辑思维能力的培养不能停留在形式逻辑的层面上，而应当上升到辩证逻辑的层面上。 . 错误 . 正确 标准答案： 11. 地理教学过程中要涉及大量有用的具体空间事象，有利于形成空间记忆能力。 . 错误 . 正确 标准答案： 12. 地理教师切不可局限于课时的，或单元的地理教学阶段的孤立研究，而且应当将长时段与短时段有机结合起求，共同完成地理教学总体任务。 . 错误 . 正确 标准答案： 13. 根据地理学科特点，科学进行实验教学时，实验要能科学反映地理学科知识并要符合地理教学的实际情况。 . 错误 . 正确 标准答案： 14. 地理德育结构是地理教育内容结构体系中的主结构。 . 错误 . 正确 标准答案： 15. 在地理教学的初始阶段，宁可放慢进度，细心养成用图习惯。 . 错误 . 正确 标准答案： 16. 地理教学方法中特别重视调控地理教学过程、地理思维和地理智能等问题。 . 错误 . 正确 标准答案： 17. 资源地理知识是联系自然地理知识与人文地理知识纽带，是人文地理知识系统中的基础部分。 . 错误 . 正确 标准答案： 18. 地理工艺学不属于地理教育学。 . 错误 . 正确 标准答案： 19. 在地理教学过程中，要养成编制地理信息组块的习惯，即把一组有内在联系的地理信息整理成内部联系紧密的一个地理信息结构，更利于记忆。 . 错误 . 正确 标准答案： 20. 读图首先是形成各种不同图像的判读程序。 . 错误 . 正确 标准答案： 21. 发现式和问题解决式不属于师生互动模式。 . 错误 . 正确 标准答案： 22. 边缘性的学科属性是地理教育学所特有的。 . 错误 . 正确 标准答案： 23. 观察法不能获取课堂教学的反馈信息。 . 错误 . 正确 标准答案： 24. 地理教育学中的“修学”就是指接受性学习。 . 错误 . 正确 标准答案： 25. 地理教育学研究成果切忌研究选题过大而笼统。 . 错误 . 正确 标准答案： 26. 区域人地关系是区域人类活动主要的5个要素之一。 . 错误 . 正确 标准答案： 27. 地理教育学的理论性在很大程度是受制于普通教育学的。 . 错误 . 正确 标准答案： 28. 在初中地理课堂教学中，一节课只包括一种地理知识。 . 错误 . 正确 标准答案： 29. 苏联教育家凯洛夫提出的“六环节”教学过程理论及综合课模式，其程序为：组织教学——设置问题——引入新课——讲授新课——巩固新课——布置作业。 . 错误 . 正确 标准答案： 30. 观察能力是一种单纯观测技能。 . 错误 . 正确 标准答案： 31. 强调认知的地理教学过程模式把地理技能的形成局限于运用地理知识阶段，缺少反馈程序。 . 错误 . 正确 标准答案： 32. 地理教育学的研究对象是地理教育系统。这是一个开放的系统，是一个由相互联系、相互依存的各种地理教育活动(现象)和为实现地理教育目的而组成的有机整体。 . 错误 . 正确 标准答案： 33. “纲要信号法”是由前苏联教育家沙塔洛夫创立的一种教学方法。纲要信号是一种提纲挈领地概括讲授内容的图表，由字母、单词、数字或其他信号组成。 . 错误 . 正确 标