江苏省泰兴市第三高级中学2013-2014届高二上学期第一次质量调研地理试题无解析.doc

高二上学期第一次质量调研地理试题 (试卷说明：必修班使用 时间75分钟，满分100分) 第Ⅰ部分 客观题部分(70分) 一、选择题：(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分) 区域地理环境由区域自然环境和区域人文环境组成，区域自然要素和区域人文要素之间相互影响、相互作用。区域地理环境的差异和变迁，对人类的生产和生活产生了巨大影响，人类活动同样也影响了区域地理环境。完成1～3题。 1、下列关于区域叙述正确的是 A、区域之间都有明确的边界 B、区域内部的差异性大于区域之间的差异性 C、区域都是根据自然要素特征来划分的 D、区域的划分指标可以是单一的，也可以是综合的 2、区域划分主要体现了区域间的 A、差异性 B、整体性 C、开放性 D、阶段性 3、区域的类型一般可以分为均质区和功能区两种。下列区域属于均质区的是 ①北方方言区 ②浦东新区 ③西北干旱半干旱地区 ④长江沿岸工业带 A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ 4、下列关于日本和英国的叙述，正确的是 A、日本的农业以畜牧业为主 B、英国的农业以种植业为主 C、日本是工业化最早的国家 D、英国的工业总局具有明显的“资源型”特点 读我国三大自然区分布示意图，回答5～6题。 5．我国三大自然区划分的主要依据是 A．地形和气候 B．水文和植被 C．植被和土壤 D．气候和农作物 6．对各自然区特征的叙述不正确的是 A．①区是我国主要的农耕分布区 B．①区都是经济发达地区 C．②区气候干旱 D．③区地势高、气候寒冷 7．区域由点到面发展，产业由集聚走向扩散，这表明区域处于发展的 A．初期阶段 B．成长阶段 C．转型阶段 D．再生阶段 8．区域发展过程中带来高失业率、人口减少等严重社会问题的阶段是 A．初期阶段 B．成长阶段 C．转型阶段 D．再生阶段 我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为一”的“天人合一”思想。据此回答9-11题。 9．“天地与我共生，万物与我为一”体现了 A．地理环境决定论思想 B．人类中心论思想 C．人地相关论思想 D．人地伙伴论思想 10．这种人地关系作为一种理论得到大家的公认，始于 A．古希腊时代 B．我国春秋战国时期 C．18世纪60年代 D．20世纪60年代 11．符合该思想的做法是 A．跨流域调水 B．毁林开荒 C．过度抽取地下水 D．在草原地区大量捕杀鸟类 12．实现可持续发展，必须遵循四个基本原则，下列行为符合公平性原则的是 A．积极引进外资和先进技术，在我国乡村地区大搞开发区和工业园区 B．参与国际合作，共同治理大气污染 C．合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模 D．统筹区域协调发展，推进西部大开发和东北地区等老工业基地的振兴 13．“留得青山在，不怕没柴烧”体现了可持续发展的什么原则 ( ) A．公平性原则 B．共同性原则 C．持续性原则 D．发展性原则 “绿色GDP是指现行GDP总量扣除环境资源成本和对环境的保护服务费用后剩下的部分，即“绿色GDP”=GDP总量一（环境资源成本十环境资源保护服务费用）。据此回答14～15题。 14．从根本上说，要实现GDP的绿色增长，就必须 ( ) A．降低经济增长速度 B．转变经济增长方式 C．提高劳动生产率 D．提高环境资源成本 15．目前，一些国家通过设置绿色壁垒、技术壁垒限制我国产品出口，对此，我们应该 ①在产品环保、技术标准上与国际接轨 ②开发绿色产品，提高产品质量 ③积极开拓国内市场，摆脱对国外市场的依赖 ④大力提高关税，限制国外产品进口 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 16、下列人类的行为中，有益于环境可持续发展的是 A、大量使用一次产品 B、购买并使用私人小汽车 C、分类回收垃圾 D、禁止开发非可再生资源 水土流失是土壤侵蚀的主要形式，我国的水土流失现象十分严重。黄土高原是我国，也是世界上水土流失最严重的地区，回答17～19题 17、黄土高原地理位置十分特殊，下列有关黄土高原地理环境的过渡性不正确的是 A、从平原向山地高原过渡