幼兒园集中教育活动评价.pptVIP

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼兒园集中教育活动评价

幼儿园集中教育活动评价 ——长春市教研室 勇颜 一、什么是集中教育活动评价 评课是对教师组织的教育活动进行分析评论,检查教学质量,总结经验的一种方式。 评课是对教学活动的评价,包括对教师和幼儿的学习评价。 (一)集中教育活动评价的目的 关键词:一改,二促,三提 重要内容: 一改,改进教学实践; 二促,促进幼儿发展、促进教师专业成长; 三提,提出问题、提高教学质量、提升教师品质 (二)评课,究竟谁说了算? 关键词:平等互动,经验分享,尊重倾听,按需取舍。 主要内容:允许提出质疑和追问,允许有所保留与改变,允许失误和跟进。尊重但不盲从,倾听但不沉默。 (三)评价集中教育活动究竟看什么? 关键词:多元标准,宜粗不宜细,不提倡量化。 主要内容:多元标准, 评课的标准宜粗不宜细,不提倡量化。 三先三并重,即以幼儿为先,师生并重,过程为先,过程结果并重;生成为先,预设于生成并重。 (四)如何来评价一节集中教育活动 关键词:以学论教,聚焦问题,审 视过程,分享成功。 主要内容:关注幼儿,以学论教;聚焦问题,持续跟进;审视过程,分享结果;分享成功,奉送建议。 建立怎样的评课文化 关键词:伙伴关系,彼此交流的方式,宽松的环境,共享收获和启发的乐趣,可持续发展的态势。 主要内容:建立起一种民主的、建设性的,对话的伙伴关系。 三、好的教育活动看什么与评课标准 教学过程是一个师幼交往、积极互动、共同发展的动态过程。 是一个师幼生命活动与成长的过程。 是一个有奇迹发生发现的过程 是师幼生命中不可重复的激情与智慧综合的过程。 评课标准应抓大放小,以粗不宜细, 不提倡量化。紧紧围绕一个核心,抓住 两个标准,瞄准四个注意要点,把握八 个关注点。 围绕一个核心——以学论教 “以学论教”评价表.doc 教学活动评价标准 ——*抓住两个标准 1、 以幼儿活动质量为标准 (1)幼儿是否动起来了 (2)幼儿是不是自主的动起来的 (3)是内心动起来了,还是表面动起来了 2、以教学活动的质量和效应为标准 (1)教学资源优质利用 (2)教学潜能有效利用 (3)实践活动顺畅展开 (4)有用信息动态生成 (5)发展需要的竭力满足 *瞄准四个注意点: 1.先大后小 2.先学后教 3.先过程后结果 4.先近效后远效 *把握八个关注点 1.关注教者个体的评价与反思 2.关注教学目标的制定与落实 3.关注学习环境的和谐宽松度 4.关注幼儿参与的情感与广度 5.关注幼儿学习过程的体验与感受 6.关注动态生成的资源的处理 7.关注幼儿的学习能力的培养与提高 8.关注教学手段的作用于额度 谢谢!

文档评论(0)

1234554321 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档