初三第十八家庭电路与安全用电jiaoan.doc

第十八章 家庭电路与安全用电 课标要求 1．了解家庭电路和安全用电，有安全用电的意识 2．学会读家用电能表，通过电能表计算电费 3．调查当地近年来人均用电量的变化，讨论其与当地经济发展的关系 教学重点 1．安全用常识 2．识读电能表，会计算电费 教学难点 通过观察、计算，认识短路和过载的危害 课时安排 4课时（新课3节，机动一节） 课时教案 第一课时 18.1 家庭电路 教学目标 1．了解家庭电路,学会读家用电能表，通过电能表计算电费，会正确使用测电笔辨别零线和火经。 2．观察了解家庭电路的组成 3．通过调查家庭电路用电情况和测算电费的活动，培养学生科学的习惯，锻炼学生的学习意志，引导学生产生“电是商品”的意识。 教学重点 1．了解家庭电路的组成 2．掌握辨别零线和火线的方法 3．识读电能表，会测算电费 教学难点 电能表接入电路的方法 教学准备 测电笔，电能表等 教学方法 观察，练习与讨论 教学过程 一、复习回忆 1．电路的基本连接形式有哪两种？你知道教室内的日光灯之间是以什么方式连接的？你判断的依据是什么？ 2．什么是电功？电功的大小跟哪些因素 有关？ 3．电风扇工作时能量是如何转化的？电饭煲工作时，能量又是如何转化的呢？ 通过上述问题的讨论，引入新课。 二、新课学习 1．了解家庭电路的组成： 组织学生认真阅读课本第32页图18——1与18——2并认真观察教室内的照明电路，了解家庭电路的组成。 在学生阅读、观察的基础上，归纳总结家庭电路的主要组成器件及作用： 进户线——充当家庭电路中的电源 电能表——测电功 闸刀开关——控制干路的能断，便于维修室内电路 （说明当下许多家庭用自动空气开关，也可替代闸刀开关） 熔断器——电路保护装置，当电路中电流过大时，熔丝熔断自动切断电路。 插座——给电视机等家用电器提供电源 用电器—— 开关—— 2．活动1：用测电笔辨别零线与火线 ①学生观察实物“测电笔”的结构组成。 ②练习组装和握笔方法 ③讨论、思考下列问题： （1） 零线与火线的含义是什么？ （2） 怎样用测电笔来辨别零线与火线？ （3） 当测电笔的笔尖金属体接触火线时，气管为什么会发光？ （4） 在使用测电时，手指为何不能触及笔尖金属体？ 通过对上述问题的讨论，归纳总结： ● 火线——与零线之间有220V电压的进户线（与地之间的电压也是220V） ● 零线——与地之间没有电压的进户线 ● 用测电笔识别火线和零线：能使测电笔氖管发光的进户线是火线，否则为零线。 ● 因为火线与地之间 存在220V电压，而人体、测电笔内部高电阻及其金属、大地都是导体，构成了通路，氖管中有电流通过，所以会发光。 ● 如果人体触及测电笔的笔尖金属体，220V电压会全部加在人体上且有较大的电流通过人体，会造成人身伤害。 3．活动2：认识电能表 （1）观察电能表 电能表有几根接线柱？如何接入家庭电路？ （2）思考电能表上各参数的意义。 （3）如何通过电能表读取家庭用电的多少？ 上述问题主要通过观察实物，阅读课本第34图18——6和实物演示完成教学任务。 活动3：学生社会实践活动 算算自己家庭消耗的电能和应缴的电费。 （活动3留给学生作为课外完成） 三、课堂练习：第35页“自我评价与作业” 四、课堂小结： 1．家庭电路的组成： 2．火线与零线的辨别： 3．电能表： 五、作业布置（ ） 板书设计 18．1 家庭电路 一、家庭电路的组成：二、测电笔：作用 三、用电能表测算家庭电费 正确使用方法 18。3 怎样用电才安全 注： 18.2内容为课外活动，要求学生课下完成，老师在第三节中予以简单介绍. 教学目标 1．了解安全用电量常识，知道过载、短路对电路的影响和危害，避免触电。 2．通过演示实验，算算想想等活动，加深学生对过载、短路危害的认识。 3．培养学生安全用电意识和自我保护的意识，通过查找身边用电隐患，提升学生的社会责任感。 教学重点 1．通过实验认识短路的危害 2．安全用电常识 教学难点 联系学生自己家庭、学校用电的实际情况，查找不符合安全用电的地方，提出改进意见。 教学准备 短路实验器材一套，练习题等 教学设计 一、从媒体上搜集一些“因用电不当而引发的安全事故：的新闻资料，使学生认识到电能的使用不仅给人们的生活带来便利，但若不注意用电安全，将会造成财产损失和生命危险。从而引入新课学习。 二、新课 1．防止过载 （1）学生阅读课本第37页，了解“过载“是如何引起的？ （2）学生分析：同时使用较多的大功率用电器引发“跳闸”的原因？ 提示： ① 自动空气开关在电