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廉洁从教指引 1、职业操守篇 2、政策法规篇 3、案例警示篇 廉洁从教指引—职业操守篇 xixiangjiadaozhongwuxiaoxue 前言： “学为人师，行为世范”，教师从事教书育人的崇高职 业，必须要有比其它行业理高的道德规范，必须实行更加 严格的职业操守标准。 在各色诱惑面前，在喧嚣市声面前，教师就是要有任 何人都无法相比职业规范和不可诟病的道德操守，就是要 能甘为人梯、甘当阶砌，就是要有耐得住寂寞的精神，就 是要有真隐士的境界。任你弱水三千，我只取一瓢饮。听 凭天空高阔，却道是“山中何所有？岭上多白云。只可自怡 悦，不堪持寄君。” 这应该是教师职业的真谛。 人物： 陶行知（1891.10—1946.7）中国人民教育家、思 想家，民主主义战士，伟大的共产主义战士，爱国者。 中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导之一。曾任 高京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干 事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育 才学校和社会大学。生活教育理论是陶行知教育思想的 论核心。著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、 《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》等。 廉洁从教指引—职业操守篇 xixiangjiadaozhongwuxiaoxue 简介： “捧着一颗心来，不带半根草去”，是陶行知的座右铭。 “生活即教育”是他生活教育理论的核心。他认为，教育含 于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。“社会 即学校”是与“生活即教育”紧密相连的，国为生活教育的“ 生活”是社会生活。“教学做合一”是生活教育理论的教学 论，即教的方法根据学的方法，学的方法要根据做的方 法。他提出创造教育的目的是“手脑双全”，教师的责任就 在于教学生“求真知，做真人”。 廉洁从教指引—职业操守篇 xixiangjiadaozhongwuxiaoxue 启示： 一是教师不应机械地传授知识，应该注重启发式教 学的应用，引导学生学会学习； 二是教师不仅要引导学生学习书本知识，更要引导 他们懂得怎样去社会生活实践； 三是教师要为人师表，注重自身学识与德行的不断 提升； 四是教师要注重因材施教，发现和培养学生的创造 力。 廉洁从教指引—职业操守篇 xixiangjiadaozhongwuxiaoxue 廉洁从教指引—职业操守篇 xixiangjiadaozhongwuxiaoxue 十要十忌： 一、要热爱祖国，献身教育，忌贪图享受，沽名钓誉； 二、要面向全体，诲人不倦，忌偏袒歧视，体罚学生； 三、要忠于职守，甘于奉献，忌上课草率，工作敷衍； 四、要遵循规律，教书育人，忌作业过量，单调重复； 五、要钻研业务，严谨治学，忌一味灌输，忽略教法； 六、要尊重家长，密切合作，忌激发矛盾，传唤家长； 七、要爱护学校，关心集体，忌乱收费用，为已谋利； 八、要服从领导，团结协作，忌贬损他人，抬高自己； 九、要衣着整洁，举止端庄，忌衣着不整，举止不雅； 十、要遵纪守法，为人师表，忌目无法纪，言行不一。 廉洁从教指引—职业操守篇 xixiangjiadaozhongwuxiaoxue 教师寄语： 教师自觉地用文明用语去尊重每一位学生，平等地对 待每一位学生，有利于促进新型师生关系的确立。 “你太棒了” “你能行” “好样的” “你很勇敢” “老师相信你” “今天你以学校为荣，明天学校以你为荣” “我看你挺有潜力的，只要努力一定行” “失败，不代表最终的失败” “给你一个机会，还我一个奇迹” “试一试就能行，拼一拼就能赢” 廉洁从教指引—职业操守篇 xixiangjiadaozhongwuxiaoxue 教师忌语： 由于教师在孩子心目中的特殊地位和威信，往往是教师一句训 斥刺伤了学生，把学生的自尊心、自信心打消了，造成了师生关系 紧张，往往一句不中听的话，甚至能给孩子的一生带来负面影响。 “你真笨，你真傻” “你这孩子无药可救” “闭嘴，我不想听你说” “你怎么这么差”