1年级德育渗透美术教案.doc

一年级德育渗透美术教案 第1课 课题：影子的游戏 领域：造型 ·表现 课时：1--2课时 教学目标： （1）知识目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 （2）技能目标：通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。 教学重点：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 教学难点：通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。 德育渗透点：教育学生热爱生活并保护五彩斑斓的世界。 教具：剪影作品、课本、画笔、作业纸 学具：课本、寻找影子的造型、画笔、作业纸 学习过程： 一、引导阶段 讲个故事：森林里静悄悄的，月亮特别亮，一只狮子在散步，可它发现地上也有一只狮子跟着它，吓得他跑进森林不敢出来了。你知道它看到了什么？ 有位科学家想测量一下金字塔的高度，你能帮帮他吗？你知道为什么会有影子吗？如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型。 二、发展阶段 1、再现影子--可以通过投影仪描画影子，可以通过太阳照射描画影子。2、再造影子--通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。 3、创造影子--学生在光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。 4、美化影子--在描下影子的画中进行联想添加，使它成为一张完整的创作画。 三、学生练习，教师巡视指导 学生动手学习描画影子，并进行再现、再造、创造、美化影子 。 四、课后小结 1、通过观察、描画，培养学生大胆地表达自己的感官感受，激发学生的激情。 2、通过做游戏，调动起学生的兴趣，创造出轻松、活泼的学习气氛。 3、引导学生自己解决问题，培养学生的解决问题能力及发散思维。 4、表现影子时，有的学生对影子的位置和人的关系表示不准确，教师也不要要求过高，以培养学生的学习兴趣为主。 二年级德育渗透美术教案 第4课 课题：鲜艳的包装纸 课时：2课时 学习领域：造型 表现 教学目标： 1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。 2、尝试用自己喜爱的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。 3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友，传达你的情意。 教学重难点：能否通过观察发现包装纸图案的组合规律，并极积开动脑筋，设计有规律的组合花纹。 德育渗透点：通过做包装纸，并用包装纸包装礼物送给你喜爱的亲人或朋友，培养学生的情感意识，更加热爱生活。 教具学具：彩纸，白纸，绘画工具，剪刀，胶等 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1、情境导入 （1）教师的爸爸生日了，老师自己亲手制作了一份礼物，但总觉得缺点什么，你们能帮助老师出出主意吗？ （2）让学生充分的说，当有学生发现到：如果用包装纸就会使自己的礼物更美观时，教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板上。 2、游戏，引导学生观察 （1） 老师也同意你们的想法，老师这里有几张包装纸，你们能不能帮老师来挑选一下。（这几张包装纸在图案，颜色，排列在都要有所不同。） （2）学生交流自己的选择及原因。 （引导学生从图案，如几何：三角形，正方形，圆形等。排列：横，竖等。颜色等方面去观察。） （3）让几个同学根据自己人性化的意见，上来移一移教师自制的包装纸，用游戏的方法。 （4）教师总结：用自己喜欢的简洁的图形，按不同的横、坚、斜等有规的进行排列，就可以绘制出一份符合自己的心意的包装纸了。 三、学生尝试用不同的媒材工具进行创作。 1、这些图案都很有规律，你还喜欢用什么工具来绘制符合你心意的有规律图案的包装纸。（绘、拼贴、拓印） 2、学生制作。（我们每个人都会有一天，会送一件礼物给自己最爱的亲和朋友，你会为这份真心的礼物绘制怎样一件新衣。） 四、学生制作，教师辅导： 五、小结：表扬优秀作业。 六、课后拓展 1、集体生日。 2、根据社会上的一些公益活动。（如山区小朋友手拉手等） 3、传统的文化节日。 三年级德育渗透美术教案 第6课 课题：迷彩服 学习领域：造型 表现 设计 应用 课时：1课时 教学目标： 1、欣赏各种动物身上的美丽斑纹，能用语言描述花纹的组成 2、学习用点线面描绘各种动物花纹，并将动物外形套画在图案上 3、说说自己对保护动物的想法 教学重点： 学习用点线面描绘各种动物的斑纹 教学难点： 引导学生大胆创新，画准备各种动物的外形特征 德育渗透点： 通过描绘迷彩服，提高学生保护环境、保护动物意识。 课前准备： 生收集各种有斑纹的动物图片，准备绘画工具，师准备数幅动物斑纹的范画和各种动物外形的镂空造型 课堂教学： 一、引导阶段： 1、师出示部分动物花纹范画，请学生判断属于什么动物身上的花纹 2、请生展示自己收集到的动物图片，说说自己喜欢什么动物身上的斑纹， 3、请生台画出自己喜欢的动物斑纹 二 、发展阶