劳动法复习纲.doc

中 央 广 播 电 视 大 学 法学专业（开放本科） 《劳动法学》考试大纲 第一部分 有关说明 　　一、考核对象 本课程的考核对象是法律学科类法学专业的学生。 二、启用时间 　　本考核说明从2010年秋季开始使用。 三、考核目标与要求 　　本课程主要考核学生了解劳动法作为一门独立的法律部门和独立的法学学科产生和发展的情况，以及我国劳动立法状况以及特点；系统掌握劳动法学的基本概念、基本知识和基本理论、基本原则的内容，以及我国各项劳动法律制度的基本内容；学会运用所学的劳动法学理论和各项劳动法律规定，分析和解决现实生活中的实际问题。 考核要求分为能说出，描述、写出、运用四个层次，每一层次都有具体的考核要求。说出即能简单地、有条理地说出大致内容框架；描述即能较系统的描写叙述主要内容；写出即能准确写出各个重要的知识点，如名词、问答；运用即能用这部分知识去分析和解决问题。 四、考核依据 本考核说明是依据《劳动法学课程教学大纲》和文字教材《劳动法学》（贾俊玲主编，中央广播电视大学出版社2010年7月第二版）制定的。本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。 五、考核方式 本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核的成绩占综合成绩的20%，即20分，终结性考试占综合成绩的80%。 （一）形成性考核 1、考核形式 形成性考核采用纸质形成性考核册形式，考核的方式由课堂讨论（包括案例分析讨论）、小论文、记分作业三种方式组成。 2、形考比重及计分方法 形成性考核的成绩占每门课总成绩的20%，即20分，以上三种形式所占比例为：课堂讨论占25%（即5分），期中小论文占25%（5分），记分作业占50%（每次5分）。 形成性考核按百分制计分，每次形考作业也按照百分制计分。形考作业共4次。课堂讨论（案例分析讨论）和小论文的成绩按优秀（100分-90分）、良好（89分-80分）、中等（79分-70分）、及格（69分-60分）、不及格（60分以下）五等评定；教师可根据学生的学习态度对课堂讨论情况（案例分析讨论）和小论文评定为优秀者，可上浮10分，对评定为不及格者下浮10分。计分作业的成绩根据卷面实际分数按比例记载。未完成作业者均计为0分。 3、形成性考核成绩的评定标准 （略） 4、形成性考核的操作 （1）课堂讨论：每组讨论人数最少不得低于5人，最多不得高于15人。 （2）期中小论文：根据各电大教学进度和实际情况，安排查关章节的内容进行写作，题目自定。 （3）计分作业：由学生独立完成，教学点都是用百分制评阅。 （二）终结性考试 1、考试形式 终结性考试采用纸质和闭卷考试形式。 2、考试目的 终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。 3、命题原则 第一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。 第二，考试命题覆盖本课程教材的1-12章，即全面，又突出重点。 第三，试题难易适度，一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个层次，所占比例大致为：容易占40%，适中占50%，较难占10%。 4、考试时间 终结性考试时间长度为90分钟。 六、试题题型 试题题型包括单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题，分别占卷面总成绩的10%、20%、20%、16%、14%、20%左右。 第二部分 考核的内容和要求 第一章 劳动法的概念、调整对象和适用范围 1、能说出劳动法产生的原因；国际劳动立法的产生；国际劳动立法思想的产生的时间；国际劳工组织产生；国际劳工组织的特点；国际劳工组织的主要任务。 2、能描述劳动关系的种类；与劳动关系有密切联系的社会关系；劳动法律关系的要素；劳动法的适用范围。 3、能写出狭义上的国际劳动立法、广义上的劳动法、劳动法调整的劳动关系、劳动法律关系、劳动法律关系的主体、劳动法律关系的内容、劳动法律关系的客体、劳动法律事实、劳动法律关系的产生、劳动法律关系的变更、劳动法律关系的消灭等概念；初期劳动法的特点；公约和建议书的主要区别apfc法中劳动的特征；劳动法的调整对象；劳动关系的特征、劳动法律关系与劳动关系的区别与联系；劳动法律关系的特征；劳动者的劳动权力能力和劳动行为能力的特点。 4、能运用劳动法的适用范围分析问题。 第二章 劳动法的地位、体系和基本原则 1、能说出劳动法体系和劳动法学体系的主工内容；劳动法基本原则的法律渊源是什么？ 2、能描述劳动法的基本原则的主要内容。 3、能写出劳动法体系、劳动法学体系、劳动法的基本原则的概念；劳动法是独立的法律部门的原因；劳动法与民法、经济法、行政法的区别；劳动法和社会法的关系；劳动法渊源主要内容。 4、能运用劳动法的渊源和基本原则分析问题。 第三章 劳动