2004学年六年级语文第12册教学计划.doc

2004学年六年级语文第十二册教学计划 　　一、 班级情况分析： 　　根据各班实际情况制定。 　　二、 教学要求： 　　1.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 　　2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。 　　3.培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 　　4.能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 　　5.能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 　　6.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 　　7.乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。 　　8.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 　　9.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 　　三、教学措施： 　　1、继续加强字、词、句、段的教学和训练，尤其是提高差生这方面的能力。 　　 2、加强自学能力的培养，教学时注意渗透读书方法。 　　 3、继续加强训练正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，并加强口语交际能力的训练，提高学生倾听、表达和应对的能力。 　　 4、继续培养学生良好的预习习惯和边读边想的读书习惯，提高阅读速度和阅读水平，进一步训练体会课文的思想感情，并结合重点阅读项目加强阅读训练。 　　 5、继续加强写作训练，重点培养学生的观察能力，提高学生的认识水平。以单元作文为阵地，结合写作训练重点加强训练，提高全体学生的写作写作水平。 　　6、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。 　　 7、 把字词教学同写字教学结合起来，在练习写字的同时达到巩固字词的目的。 　　四、 教学进度 　　教 学 进 度 表 　　组别 　　序 　　课 题 　　课时 　　周次 　　预备课 　　发新书、提新学期要求 　　1 　　1--3 　　第 　　一 　　组 　　1 　　卜算子 咏梅 　　2 　　2 　　十六年前的回忆 　　3 　　3 　　灯光 　　1 　　4 　　为人民服务 　　3 　　5 　　延安，我把你追寻 　　1 　　 积累*运用一 　　5 　　第 　　二 　　组 　　6 　　向往奥运 　　3 　　4--5 　　7 　　詹天佑 　　3 　　8 　　宋庆龄和她的保姆 　　1 　　9 　　走向生活 　　1 　　 注意收集有关材料 　　1 　　 积累*运用二 　　5 　　第 　　三 　　组 　　10 　　古诗三首 　　3 　　6--8 　　11 　　草船借箭 　　3 　　12 　　将相和 　　3 　　13 　　景阳冈 　　2 　　14 　　猴王出世 　　1 　　 积累*运用三 　　5 　　第 　　四 　　组 　　15 　　古诗两首 　　2 　　9--10 　　16 　　匆匆 　　3 　　17 　　难忘的启蒙 　　1 　　18 　　三克镭 　　1 　　 从阅读的内容想开去 　　1 　　 积累*运用四 　　5 　　第 　　五 　　组 　　19 　　卖火柴的小女孩 　　3 　　11--13 　　20 　　穷人 　　3 　　21 　　鲁滨孙漂流记 　　1 　　22 　　奴隶英雄 　　1 　　 积累*运用五 　　5 　　第 　　六 　　组 　　23 　　世纪宝鼎 　　3 　　14--15 　　24 　　清明上河图 　　2 　　25 　　古代寓言两则 　　3 　　26 　　关尹子教射 　　1 　　 积累*运用六 　　5 　　选 　　读 　　1 　　有的人 　　1 　　16 　　2 　　难忘的一课 　　1 　　3 　　科林的圣诞蜡烛 　　1 　　4 　　半截蜡烛 　　1 　　5 　　拉