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從军行 杨炯

从军行 杨炯 江苏省板浦高级中学 张宣成 一、导入 边塞诗是唐代诗歌的主要题材,代表诗人有高适、岑参、王昌龄 。例如我们学过王昌龄从军行(其四) 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 今天,我们来学习一首相同题材的诗歌,即杨炯的从军行 二、解题 《从军行》即从军歌,是乐府诗题,这类诗大多描写边疆军事生活。标题有的加上“歌”、“引”、“曲”、“吟”、“歌行”等,都属于乐府诗。 三、作者简介 杨炯:(650-693?),华阴人,排行七。显庆四年(659)举神童,五年待制弘文馆,上元三年(676)补校书郎,天授元年(690)与宋之问同直习艺馆。后为婺州盈川令,世称杨盈川。与王勃、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。擅长五律,语言精丽严整,风格警劲弘放。有《盈川集》,《全唐诗》存诗一卷。 四.诗的背景 《旧唐书·高宗纪》载:永隆二年 (681),突厥入侵固原、庆阳一带,裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作于此时。 五.根据注释 自读课文 ①从军行:乐府《相和歌?平调曲》旧题。  ② “烽火”句:化用《汉书?匈奴传》“烽火通于甘泉、长安数月”语意。西京,指长安。 ③牙璋:调兵的符信;凤阙:指长安宫阙。④龙城:匈奴的名城,借指敌方要地。  ⑤凋:此处意为“使脱色”。旗画:军旗上的彩画。  ⑥百夫长:指下级军官。 六.赏析全诗: 来犯,出征,围城,苦战 ㈠全诗写了哪几个场面? 来犯 夸张 军情紧急 出征 出师庄严 借代 围城        唐军神速 第三联从视听两个角度,描写了两军交锋的战斗场面。漫天大雪,纷纷飘下,军旗上画着的青龙白虎之类的图案,黯淡模糊,看不清了;北风呼啸,战鼓雷鸣,各种声响混杂在一起,回荡在边地沙场之上。 苦战 烘托     悲壮激烈  (听觉/视觉) 第三联从什么角度,描写怎样的画面? 作者描述这几个片段运用什么手法?有什么作用? 来犯 夸张 军情紧急 出征 出师庄严 借代 围城        唐军神速 苦战 烘托    悲壮激烈    (听觉/视觉) 尾联运用什么手法,表现作者怎样的情感? 明确:直抒胸臆的抒情方式,写作者宁愿当一个军队中的低级军官,也不愿当一个书生。抒发建功立业,报效国家的豪情壮志。 在诗歌鉴赏题目中,我们常遇到这样的问题,如: 1、某句诗在文中的作用 2、某句诗表现了作者怎样的情感 3、前人认为某句在本诗中最具表现力,你对此有何看法? 对这些类似的问题,如何回答,(分析前一题) 1某句具有什么特点(手法) 2展开想象,结合对这句诗的理解,再现诗句所描写的情境; 3体会此句在全诗中的作用、妙处(结构、情感、主旨) 手法+句意+作用(结构、情感、主旨) 答题步骤 总结:“尚武”的社会风气 ,贯穿唐王朝始终,文人普遍投笔从戎,赴边求功。 杨炯的《从军行》以及很多其他的诗歌都反映了文人这一心态。 举例: 男儿何不带吴钩?收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯? ——李贺《南园》 拓展阅读 ①南园:昌谷南园为李贺读书处。②关山五十州:指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。③凌烟阁:在长安。唐太宗贞观十七年画开国功臣二十四人于凌烟阁 问题:诗歌最后两句表现作者什么情感 后两句运用反问,请君到凌烟阁上去看看,那些功臣中封过万户侯的,有哪一个是书生呢?抒发了为国出力 、建立功业的豪情壮志 。 参考答案 王维 忘身辞凤阙,报国取龙城。 岂学书生辈,窗间老一经。 岑参诗句 功名只向马上取,真是丈夫一英雄。 杜甫 男儿宁斗死,壮士耻为儒。 1、边塞诗 一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家,以亲历的见闻来写作;另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。我们把这些反映边地生活的诗歌通称为边塞诗。 边塞诗是唐代诗歌的主要题材,是唐诗当中思想性最深刻,想象力最丰富,艺术性最强的一部分。 边塞诗的内容包括: A、边塞风光; 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。--岑?? 参《白雪歌送武判官归京》 B、边疆战士的艰苦生活; 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。  —李 白 《塞下曲六首(选一)》 C、杀敌报国,建功立业的抱负 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。        --王昌龄 《从军行》 D、边疆将士思乡的情思。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡      ——李 益《夜上受降城

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