微課与教师专业成长.pptVIP

微课与教师专业成长 微课的优势——成为现代教师 教师影响学生的工具 教师改进自己职业的工具 教师体现自身价值的工具 教师维护自己作为自己的工具 教师应用微课视频 培训 教学技能、教学管理和教学引领 交流 建立网络社区，分享经验，传递教学思想 教学 传播教学方法，提高教学质量 资源 为教师提供课堂教学资源 技术 引导教学信息化、专业化 艺术 引导教师整合网络教学资源 教师使用微课的特征 反思特征 适合于教师的观摩、评课、反思和研究教学设计、课后反思、学生反馈及学科专家的文字点评等 数字化特征 视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，师生可流畅地在线观摩课例 视频教学案例特征 教师和学生在近似真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升? 学习特征 灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习、“泛在学习” 专业化特征 推动信息技术与学科教学融合，促进教师专业发展和教学能力提升 在促进教师专业成长中应用 反思能力 在实际教学中发现问题，分析问题，解决问题的过程制成微课，促进教师的业务成长 交流能力 用互联网和移动设备方便了教师之间教学经验和方法的交流， 学习能力 便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展 技术能力 资源的积累、分享和交流，可以有效提高教师的自信心和成就感，提高教师学科教学与信息技术的整合能力 结论 分享、交流、反思、教研——专业化发展。