重庆市南开中学2016届九年级(上)入学物理试卷(解析版)讲述.doc

2015-2016学年重庆市南开中学九年级（上）入学物理试卷 　 一、填空题（共4小题，每空1分，满分10分） 1．完整的电路由　　　　　　、　　　　　　、开关和导线组成． 　 2．电流是由于　　　　　　移动形成的，　　　　　　是形成电流的原因． 　 3．能够用来测量电路中电流大小的仪表叫　　　　　　表，在电路中的符号是　　　　　　，实验中用　　　　　　来改变电路中的电流大小，它通常是通过电阻线的长度去实现电路的调节的． 　 4．如图所示，当开关S1、S2断开时，电路处于　　　　　　状态，当开关S1闭合、S2断开时，电路处于　　　　　　状态，当开关S1、S2都闭合时，电路处于　　　　　　状态． 　 　 二、选择题（每小题3分，共30分） 5．下列现象中，不能用静电知识解释的是（　　） A．高大建筑物上要安装避雷针 B．油罐车尾部常拖一条铁链 C．钢丝钳手柄上装有绝缘套 D．电视机屏幕上会吸附灰尘 　 6．以下符号可以用来表示电流大小单位的是（　　） A．A B．V C．C D．Ω 　 7．用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引．由此我们可以断定（　　） A．甲带正电，乙带负电 B．甲带负电，乙带正电 C．甲带负电，乙不带电或带正电 D．甲带正电，乙不带电或带负电 　 8．关于电流和电源，下列说法中正确的是（　　） A．电路中只要有电源，就一定产生电流 B．电流是由带电的粒子的杂乱无章的运动形成的 C．电源的外部，电流的方向总是从电源的正极流向负极 D．电源是消耗电能的装置 　 9．下列现象中有持续电流的是（　　） A．用绸子摩擦过的玻璃棒 B．手电筒的小灯泡正常发光 C．夜间脱腈纶毛衣时，看见有光闪烁 D．发生在云层间的闪电 　 10．用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连接方式（　　） A．只能串联 B．只能并联 C．串联或并联都可以 D．串联或并联都不可以 　 11．小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯．图中符合要求的电路图是（　　） A． B． C． D． 　 12．电源短路带来的危害是（　　） A．用电器烧毁 B．开关烧毁 C．电路中电流变小 D．电源烧毁 　 13．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可判断（　　） A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 　 14．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，灯总是亮着将造成很大的浪费．科研人员利用“光敏”材料制成光控开关，它的作用是天黑时自动闭合；利用“声敏”材料制成声控开关，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合．如图所示的电路中，属于楼道灯的电路是（　　） A． B． C． D． 　 　 三、非选择题（本题共3小题，共22分） 15．涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此他猜想压力的作用效果可能与　　　　　　有关．为了验证他的猜想，涵涵找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板（质量不等），两个相同的海绵．请你帮他完成以下实验过程． （1）由于钉板质量不同，所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上，然后把两个相同的海绵分别放在两个　　　　　　上观察两个海绵的形变程度． （2）在实验中涵涵观察到，海绵形变较小，实验效果不明显，这时他发现桌上有几盒酸奶，于是他在两个　　　　　　上分别放上质量　　　　　　（填“相同”或“不同”）的酸奶，使实验效果变得明显了． （3）实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得到的结论是：当　　　　　　一定时，　　　　　　压力的作用效果越明显． 　 16．因研究石墨烯而获得2010年诺贝尔物理学奖之后，安德烈?海姆进而研究氧化石墨烯薄膜并获得新进展．为探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，他进行了这样一组实验，如图所示： ①将氧化石墨烯薄膜覆盖在有刻度的空烧杯口上，测得总质量m1； ②将薄膜揭开，向烧杯内倒入酒精与水的混合物，盖紧薄膜，测得其总质量m2； ③一个月后，检查发现薄膜覆盖紧密完好，烧杯内液体体积明显减小，测得此时总质量m3； ④以后，烧杯内液体体积保持不变． 已知ρ酒精=0.8×103 kg/m3，问： （1）一个月后，烧杯内剩余的液体密度是多少？是何种物质？ （2）实验说明氧化石墨烯薄膜具有怎样的物理特性？（写出两点即可） ①　　　　　　． ②　　　　　　． 　 17．在研究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图（a）中所受的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计），甲小组按照实验要求在滑轮上挂上