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怎样发挥作业平台在教学中作用 2013.5.7 1、作业平台带给我们和周围有哪些影响？ 观点1：作业平台增加信息技术教师的负担！ 观点2：作业平台是一个机会！一个提高学科教师地位机会！ 观点3：作业平台对保证课时起到一定作用。 观点4：要推进作业平台，要得到学校领导和班主任支持。 2、如何提高作业平台的作业质量？ 观点1：作业平台中作业良莠不齐，有的题目本身有歧义。 观点2：作业平台中题目太简单，不上课也能做对。 观点3：作业平台中套题，与每个老师的教学安排有区别。 观点4：自创试题难度太大，特别是标引比较麻烦。 部分教师的自创题 武汉市光谷第二高级中学【包思慧】 多媒体技术应用概述 多媒体作品中的图形与图像 PS图像处理——图层 PS图像合成—抠图的实现（一） PS图像合成—抠图的实现（二） PPT幻灯片演示文稿的制作 PPT幻灯片演示文稿的制作——2 PS图像处理——图层 1.PS(Photoshop)图像文件的默认格式是（ ）B A.JPEG B.PSD C.PS D.TIFF 2.下面哪一项不是图层的特征（ ）C A.独立性 B.透明性 C.连续性 D.叠加性 3.如果我们需要对某个图层进行快速复制，我们可以在对图层对应的图像进行移动时按下键盘上的（ ）键。C A.CTRL B.SHIFT C.ALT D.TAB 4.当图像的大小不符合我们的要求时，我们需要将图像对应的变形框调出然后对图像进行调整，我们可以按下键盘上的（ ）键调出图像的变形框。A A.CTRL+T B.ALT+T C.SHIFT+F D.CTRL+F 部分教师的自创题 十堰市十三中信息技术下学期作业【王金鹏】 信息的编程加工一 信息的编程加工二 信息资源管理测试试题 使用数据库 剖析数据库 信息安全法律法规及道德规范 系统安全及系统维护措施 系统安全及系统维护措施 以灰鸽子为代表的远程控制木马可以任意修改或盗取中毒电脑中的文件、记录键盘信息、查看用户操作等。这充分说明了木马程序和病毒一样具有较强的（） A.寄生性 B.潜伏性 C.破坏性 D.传染性 发送信息者可以对数据进行某种变换，使得可懂信息变成不可懂信息，接收者收到数据后，按照某种规范将信息变换回来，这属于信息安全中的（） A.用户口令认证 B.路由控制 C.数字身份认证 D.数据加密 从信息安全的角度看，下列选项中比较适合作为密码的是（） A B. admin C.Ssz-88china D.abcde 3、作业平台与常规教学的关系如何处理？ 观点1：探索作业平台在常规教学的使用经验，用好作业平台。 观点2：将作业平台与教学平台有机整合，变革学生的学习方式。 观点3：教学平台构建对硬件、教师都提出更高要求。 观点4：选修2的作业内容：采取“基础+选1……4”的做法，即图像、声音、视频、动画只要选择一个内容就可以，大家对此有什么想法？ 多媒体技术应用模块作业设计 基础 多媒体及多媒体技术的概念和特征 多媒体作品设计规划和创作流程 多媒体作品脚本设计 多种媒体集成的一般过程 集成多种媒体，加工和创作作品 图形图像(选1) 图形图像媒体常识 图形图像媒体的采集和存储 图形图像媒体加工的一般过程 加工和创作图形图像作品 图形图像作品的交流与评价 4、关于作业平台的建设的建议 观点1：加强学生答题的数据的统计和分析，供老师进行诊断学生学习情况。 观点2：在提高响应速度方面，还要谋求新的办法。 观点3：优化填空题、简单题等主观题批改方式。 观点4：针对必修模块能不能进行一个统计，看一看有多少学生可以合格，多少学生不合格？