怒吼吧,黃河.PPTVIP

怒吼吧，黄河 丹凤小学 窦云美 冼星海：(1905～1945) 中国近现代著名音乐家、作曲家、人民音乐家、新中国英雄模范人物 光未然：（1913～ 2002）现代著名诗人，文学评论家。 合作学习 　1、读一读写光未然朗诵《黄河大合唱》歌词的内容，结合上下文说说你的感受；在小组内交流交流自己的感受。 2、读一读写冼星海给《黄河大合唱》谱曲的内容，想一想：是什么原因使冼星海创造了奇迹？从中你感受到冼星海是怎样一个人？ 合作学习 　　他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河…… 默读课文，思考：光未然、冼星海是怎样的人？你从哪些语句中感受到的？ “那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。” 结合时代背景理解 抗日战争使中国陷入深重的灾难之中。日本帝国主义在中国烧杀抢掠，犯下重重罪行。中国人民奋起反抗，不屈不挠。光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的责任感。 欣赏《黄河船夫曲》 体会团结一致、齐心协力的精神，展示中华民族的伟大与坚强。 创作背景和经过（作品简介）： 《黄河大合唱》表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。 创作经过是： 1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗《黄河吟》改写成《黄河大合唱》的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。 《黄河大合唱》是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。 认读生字词 阶段、陕西、惊涛骇浪 虎啸龙吟、窑洞、浊浪 小组合作交流、探究 字音：“浊浪”一词的读音是“zhuó làng”。 字形：“窑”和“窖”的区别。 字义：虎啸龙吟：本课指黄河的响声巨大。你能说出几个用动物打头的词语吗？（如：虎头蛇尾、牛头马面、狼心狗肺等） 积累词语 如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 震天动地 竭尽全力 披荆斩棘 所向无敌 低回婉转 抑扬顿挫 斩钉截铁 意气风发 小结 听着激动人心的《黄河大合唱》，想象着黄河水的奔腾咆哮。黄河精神就是中华人民抗日必胜的决心。 课后延伸 1、抄写生字词。 2、熟读课文。