各科教学指意见.doc

目　　录 1、孝感市2014—2015学年度高中语文教学指导意见…………………………1 2、孝感市2014—2015学年度高中数学教学指导意见…………………………4 3、孝感市2014—2015学年度高中英语教学指导意见…………………………8 4、孝感市2014—2015学年度高中物理教学指导意见…………………………14 5、孝感市2014—2015学年度高中化学教学指导意见…………………………18 6、孝感市2014—2015学年度高中生物教学指导意见…………………………22 7、孝感市2014—2015学年度高中政治教学指导意见…………………………25 8、孝感市2014—2015学年度高中历史教学指导意见…………………………27 9、孝感市2014—2015学年度高中地理教学指导意见………………………31 10、孝感市2014—2015学年度高中美术教学指导意见………………………34 11、孝感市2014—2015学年度高中音乐教学指导意见………………………41 12、孝感市2014—2015学年度高中体育与健康教学指导意见………………49 13、孝感市2014—2015学年度高中信息技术教学指导意见…………………53 14、孝感市2014—2015学年度高中通用技术教学指导意见…………………57 15、孝感市2014—2015学年度高中综合实践活动教学指导意见……………63 孝感市2014—2015学年度高中语文教学指导意见 一、总体要求 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。高中语文课程应在九年义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。为此，要求高中各年级的语文教师以《普通高中语文课程标准（实验）》为指导，自觉转变教师角色，在高中语文课程基本理念的统摄下，针对高中语文课程的基本特点实施教学，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生语文应用、审美与探究的能力，全面发挥语文课程的育人功能，促进学生语文素养的整体提高，促进学生均衡而有个性地发展。 二、教材选用 1．全市高中一年级本学年使用经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的人教版普通高中课程标准实验教科书 《语文》（必修1）、《语文》（必修2）、《语文》（必修3）和《中国古代诗歌散文欣赏》（选修IA）作为课内学习教科书。 2．全市高中二年级本学年使用经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的人教版普通高中课程标准实验教科书 《语文》（必修4）、《语文》（必修5）和《外国小说欣赏》（选修IA）、《演讲与辩论》或《中国现代诗歌散文欣赏》（选修IB）作为课内学习教科书。 同时，以上各年级还应将人教社中学语文室编写的各册《语文读本》与课内教科书配套，由教师指导学生在课外阅读。各册《语文读本》在内容上与当学期课内教科书各单元相配合，有助于进一步加深同学们对课文的理解，有助于同学们丰富底蕴、增进文学素养，有助于同学们充实语文知识、增强读写听说能力。各校不能只单一地使用课内教科书，而忽视《语文读本》的作用。 另外，与《语文》（必修1）、《语文》（必修2）、《语文》（必修3）、《语文》（必修4）、《语文》（必修5）各册教科书相配套的《长江作业本·同步练习册》可供教师和学生选用。 3．全市高中三年级本学年因已上完我省统一规定的全部必修课教材和指定的选修课教材，各校可根据实际与需要，自行为高三学生增开有关选修课程或校本课程。 三、教学进度 1．高中一年级：第一学期主要学习《语文》（必修1）和《语文》（必修2），第二学期主要学习《语文》（必修3）和《中国古代诗歌散文欣赏》（选修IA）。高中一年级的学年统考命题，均按照当学年的教学进度进行。 2．高中二年级：第一学期主要学习《语文》（必修4）和《外国小说欣赏》（选修IA）。第二学期主要学习《语文》（必修5）和《演讲与辩论》或《中国现代诗歌散文欣赏》（选修IB）。高中二年级的学年统考命题，均按照当学年的教学进度进行。 3．高中三年级：结束新课的时间不作统一要求，各校新课结束后可根据本校实际情况安排好高考复习，原则上在2月底前结束第一轮复习，4月底前结束第二轮复习。全市高三年级在本学年中将进行三次统一考试；“三统”以后主要按照《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》和2015年高考语文科《考试说明》来进行专项训练和考前适应性综合训练。下附《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》中关于普通高考语文学科考试内容一览表： 必　考　内　容 选　考　内　容 必修1、必修2、必修3、必修4、必修5 选修：中国古代诗歌散文欣赏、外国小说欣赏 语言文字运用 古诗文阅读中的名句名篇默写 四、教学