黄刚记叙文阅读;2“理解句子含义”类详解.ppt

记叙文“理解句子含义”类试题指导 关于读书 识字 达意 省身 笃行 读书好 多读书 读好书 书非借不能读也 无笔不读书 批注文章理解含义 考试说明 现代文阅读的考查，主要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生阅读的水平，从”形象、情感、语言“等方面考查学生初步鉴赏文学作品的水平。考查学生区分叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及作用的能力；考查学生体会常用的修辞方法的表达效果能力以及能借助基本的语法知识，判断语言表达的准确性的能力。 教学目标 知识与技能目标： 1.结合语境、联系文章内容，理解词句的含义和作用。 2.掌握常用的修辞方法的表达效果。 过程与方法目标： 1.教师讲清要点，学生整理归纳并能学以致用。 2.通过合作探究，体会答题技巧。 情感态度与价值观目标： 激发学生热爱学习，具有为实现理想而努力拼搏、奋斗的精神。 理解句子含义常见题型 1.理解某一句话在句中的作用 2.加点字或加点词语在句中的含义或作用 3.句子在文中的深层含义 例题1 ????他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，託他们直是白託！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 1、文中“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”一句用了什么修辞手法?此句本来的意思是什么？表达了作者什么情感？ ①反语②那时的自己真是太愚蠢 ③一是悔恨当时没有体会到父亲的深情，二是对父亲的深切思念 2、理解文中“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”一句的深层含义。 3、请给文中“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”一句加上批注。 4、品析文中“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！” 一句。 此句运用反语的修辞手法，讽刺自己当时的愚蠢，悔恨没有体会到父亲爱子的深情，也表达了作者对父亲的深切思念。 答题技巧 1、运用了什么方法？ 2、表现事物什么特征？ 3、表达作者什么情感？ 修辞方法表现手法 定向接词 事物特征 作者情感 练习1：下面文段划线的句子形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。 ④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。 答案示例： 作者运用拟人、比喻手法，生动形象地写出野菊花开放的姿态，表现它“随意又随性”，字里行间流露出作者对它的喜爱和赞美。? 阅读朱自清《背影》第4自然段 “父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细。” 这里的“说定”，如果用“说过”似乎也通，但逊色多了。“说定”不送，后来终于还是送了，实际上是说而不定，很好地表现出父亲当时的矛盾心理。 “熟识”一词，说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的；“再三嘱咐”，表明嘱咐茶房遍数之多，不厌其烦，反复交代，唯恐茶房有半点疏漏；“甚是仔细”，表明嘱咐内容之详，把送行中应该注意的细微末节都提到了。 这些用语，强调说明父亲已经为儿子上车作了极其精细、周密的考虑和安排，字眼虽然十分平常，但用得恰到好处，使父亲爱子之心跃然纸上。 例题2 答题技巧 1、加点词语原意 2、在这个语境中的 意义及其隐含的信息。 3、结合文章主旨，体现的事物（人物） 性格特点 或者作者着重想表达的情感。 解释词语 语境中 含义 性格特点作者情感 （2010年中考试题）④她终于熬到了把日本鬼子赶出中国的那一天，可是她的儿子却在炮火连天的岁月里，由于缺衣少药，又极度缺乏营养，患病夭折了。她的丈夫不吃不喝在床上躺了两天两夜，她流着泪对丈夫说：“咱们的命苦啊，不过再苦也得过啊，儿子没了咱再生一个，人生没有过不去的坎。” 简析选段中 “熬”字好在哪里？ 练习2 答案示例 ① “熬”字原意把东西放在水里久煮 ②在这里“熬”字生动形象地写出了老人忍受、支撑艰苦的漫长过程 ③表现了她的刚强、坚忍的品质，富有表现力。 例题3 ① 对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时侯，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲，然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人