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长方形、-正方形和平行四边形讲述
长方形、正方形
和平行四边形
例1 下面的图形是什么形?它们各有几
长方形
正方形
条边、几个角?每个角是什么角?
用三角板比比看。
例1 下面的图形是什么形?它们各有几
条边、几个角?每个角是什么角?
用三角板比比看。
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例1 下面的图形是什么形?它们各有几
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长方形和正方形都是四条线段围
成的图形,他们都是四边形。
它们的每个角都是直角。
长方形和正方形的边有什么不同?
用尺子量量看。
长方形和正方形的边有什么不同?
用尺子量量看。
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长方形的对边是相等的。
正方形的四条边都相等。
照下图在钉子板上围一个正
方形和一个长方形。
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这些图形也是四条边围成的图形。
我们把这样的图形叫做
平行四边形。
观察下面方格纸上的平行四边形。它的边有什么特点?角有什么特点?
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长方形
正方形
平行四边形
边
特点
角
长方形
正方形
平行四边形
边
4条
4条
4条
特点
对边相等
边都相等
相对的边相等
角
4个直角
4个直角
4个角
不一定是直角
1、从七巧板中找出平行四边形。
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5
1、照下图在方格纸上画长方形和正
方形。
2、下面哪些图形是平行四边形?把
它图上颜色。
2、下面哪些图形是平行四边形?把
它图上颜色。
2、下面哪些图形是平行四边形?把
它图上颜色。
2、下面哪些图形是平行四边形?把
它图上颜色。
2、下面哪些图形是平行四边形?把
它图上颜色。
简 介
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1、本课件参考九年义务教育六年制小学第五册第五单元数学教材。
2、教学目的是通过观察、测量和动手操作,使学生进一步掌握长
方形和正方形的特征,并初步认识平行四边形,提高学生的观察、
比较、抽象、概
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