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妙趣阅读 -----怎样理解词语 阅读理解考察的内容之一： 文中某些词语是表示形容或动作的 词，可以找出其近义词来替换 近义换词法 如何找近义词？ 1、找共同词素： 共同的词素决定了他 们的基本意义是一致的。 如： 疲劳——疲倦、疲乏、疲惫 增添——增加 关怀——关心 2、从词义上来找：找近义词要先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。 如：灰心——失望 沮丧 美丽——漂亮 4 例：寄出去的书原来是块“试金石”。 问：文中的“试金石”是什么含义？ 解析：“试”，可以用与之同义的“测试”来替换；“金”就能望文生义为“黄金”，而是喻指“感恩之心”；“石”结合语境，可用上文中出现过的短语“寄出去的书”来替换，然后再把它们组合起来：寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。 文中某些词能找出其反义词，可以 先找出反义词，然后在其前加上否定词“不”、“没有”等 反义词否定法 如：生疏——不生疏 表示“不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。 将需要解释的词，一个字一个字地分析理解，然后综合其意思。如：一丝不苟，苟，即马虎。这个词语的意思就是一点儿也不马虎。 拆分法 例文 解析 “高智商”是指“硕士”“博士”或者更高的学位的人，而所谓的“野蛮人”是指“不阅读文学作品的人”，再把提取点整合起来，即为“虽有知识却没有文化修养的人”。 例一：严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 方法： 联系上下文，根据具体的语言环境来理解词语的意思。 例二：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！ “狡猾”原来是贬义，解释为“诡计多端，不可信任”，我们如果按照本义去理解，就与作者的本义背道而驰了。在这里作者要表达的是老师爱学生，从不打骂学生，这次似乎是打了，但教鞭只是轻轻地敲在地板上，“我”很快明白老师的意思。这是一个淘气孩子对老师的爱戴，所在这时并非贬义，是“调皮”“机灵”的意思。 12 方法：就是探求词的本义或来源，弄清词 引申义或比喻义。 如《黄河魂》中“腥风血雨”，本意形容杀人太多，以至风带腥味、雨中含血。在课文中是比喻黄色的河水跌入深渊后变成红褐色，并带有腥风的气味，说明渊深急流。 例：然而，阳光似乎忽略了这个不幸的孩子，直到28岁时，保罗才有机会首次参加歌唱比赛。 阳光：本义指太阳发出的光。这里把机会比喻为阳光。 14 例二： 应该说，那时候的他谈不上有什么远大理想，甚至可以说有些安于现状、浮萍漂流。 浮萍漂流：本义指水中漂浮着的一种水草这里比喻心中没有明确的目标和理想，无所事事。 例三：与此同时，一轮“明月”从他的心中冉冉升起。 明月：本义指天上的月亮，喻指心中的远大的理想。 15 理解词语的方法六：查字典、词典理解 理解词语的方法七：联系自己的生活实际理解词语 查字典、词典理解 给带点的字选择正确的字义。 沉：① 没入水中，跟“浮”相对。②深入，程度深 。 （1）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（ ） （2）20分钟到了，轮船沉没了。（ ） 精神：①表现出来的活力。②指人的意识、思维、情感等主观世界。 （1）现在，四（1 ）班的每个同学都精神饱满。（ ） （2）四（1）班同学勤学好问的这种精神真值得我们学 习！ （ ） 17 光：①光线??②只，单??③一点儿不剩??④荣誉??⑤身体露着??⑥景物??⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 ( ? )(2)我很快就把碗里的饭吃光了。??(???)(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。( ?)(4)奥运健儿为国争光。? ? (???)(5)我光着一只脚就急忙赶来了。??(???)(6)临阵磨枪，不快也光。? ?（ ）(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（ ） ② ③ ① ④ ⑤ ⑦ ⑥ 抽：①吸??②(植物)长出??③减缩，收缩??④打??⑤取出一部分 (1)小麦抽穗了。? ? ( )(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。( )(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( )(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。? ? ( ?)(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。??(?? ??) 盛：①兴旺 ②丰富，华美 ③热烈，大规模的1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛( ??)装，载歌载舞，欢度自己的节日。2．2008年，