马哲演讲：矛盾的同一性和斗争性详解.ppt

塞翁失马焉知非福 上述寓言故事，讲述了什么原理？ 学院：建筑与木工工程学院 班级：1303611班 姓名：郑祥秋 赫拉克利特认为：“排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐”； “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。 老子曰：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。” 孔子请教 据传，孔子曾带弟子找老子请教。老子老了， 正在闭目静养，大概听到了响动，抬起眼皮看了看，孔子赶快 请安道：“弟子孔丘特来候教。”半天，老子张开嘴，用手指着 问：“你看我的牙怎么样？”孔子说：“已经全掉了！”又问： “我的舌头怎么样？”孔子说：“还好！”老子又合上眼皮，静养 去了。孔子率学生告辞出来，并吩咐他们套车回家。学生很 奇怪，问道：“您不是来请教的吗？怎么还没问什么就要回家呢？ ” 孔子说：“老子指出，牙齿是刚强的，却是柔弱的； 舌头是柔弱的，却是刚强的。看起来刚强的牙齿敌不过柔 弱的舌头。这不是交给我了吗！” 资料卡 矛盾的含义：（哲学范畴） 矛盾是事物内部的对立和统一的关系。 简言之，矛盾就是对立统一。 生物体的新陈代谢 －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。 资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。 学校教学 －－在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。 ▲矛盾存在于事物内部和事物之间。 人类社会 教与学是学校内部的矛盾的双方 ，它们之间是对立统一的关系。生产和消费是社会经济内部的矛盾双方，它们之间也是对立统一的关系。而学校和社会经济也是对立统一的关系。 矛盾存在于事物之间与“矛盾是事物自身包含着的，内部包含的并不矛盾。范围缩小了一点，讲矛盾存在于事物之间。范围扩大了一点，矛盾还是存于事物内部。 光 的 赞 歌 ? （节选） 原著：艾 ?? 青 每个人的一生  不论聪明还是愚蠢  不论幸福还是不幸  只要他一离开母体  就睁着眼睛追求光明 我们从千万次的蒙蔽中觉醒  我们从千万种的愚弄中学得了 聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转  运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗 甚至暗中也有光 不少丑恶与自私 隐藏在光的下面  聪明与愚蠢 幸福与不幸 前进与逆转 前进与逆转 光 与 暗 蒙蔽与觉醒 想一想:它们双方之间是什么关系？ 对立 统一 （斗争性） （同一性） 斗争性和同一性是矛盾相反相成的两种基本属性 剪之——你死我亡——一绳系两命 统一——两者的命运统一于一条绳 对立——两者之间随时都可能相斗 不剪——冤家路窄——利益有冲突 矛盾——反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； （1）矛盾同一性： 矛盾的基本属性： 同一性和斗争性 你敢开枪？ 盲人为什么会领路 英国首都伦敦是个“雾都”。一天早晨，国会议员史密斯先生出门，他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议，可是大雾弥漫，咫尺之内，不见人影。史密斯先生没走多远就迷路了，就在他不知所措的时候，突然碰到一个人。那人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会。那人说:“先生，你先别着急，我带你去。”说完就领着史密斯向前走去。他们走过一条街道，拐了一个弯，穿过了一个广场，不一会儿，就来到了国会大楼。史密斯大为惊讶:“先生，这么大的雾，您是怎么找得着路的？”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样，因为我是个盲人。” 盲人为明人领路，乍听起来出乎意料，可细想一下又在情理之中。 思考：上述材料体现什么哲学道理？ 说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，在大雾的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势——找不着路了；盲人看不见的劣势却转化为优势——任凭雾再大也能自由行走。 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； 矛盾同一性： ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 可以是内部条件也 可以是外部条件 天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。 天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难