阿长与《山海经》课件课改讲述.ppt

那么，长妈妈是一个什么样的人呢? 今天我们就一起走进鲁迅先生的《阿长与山海经》去看看长妈妈是个怎样的人。 还记得我们初一学过的，鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事吗？记得这故事是谁讲的吗？ 本文学习目标： 一：掌握课文的生字生词，整体感知课文内容。 二：领会文中带有感情色彩的词句，体会先抑后扬的表现手法，领会作者的思想感情。 三：准确把握阿长是一个怎样的人，体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。 四：?领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。 五：?学习用几件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。? 一、温故知新，文常竞赛回忆并查阅资料，补全以下文常填空： 1、鲁迅原名 ，字 ，浙江 人。中国现代伟大的 、 、 。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 ，奠定了新文学运动的基石。其代表作有小说集 、 、散文集 、散文诗集 、杂文集 、 、 等。其中，1921年12月发表的中篇小说 ，是中国现代文学 史上的不朽杰作。 2、阿长与《山海经》选自 ，体裁 ，这种题材的特点是 。 周树人 豫才 绍兴 文学家 思想家 革命家 《狂人日记》 《呐喊》 《彷徨》 《朝花夕拾》 《野草》 《坟》 《热风》 《华盖集》 《阿Q正传》 《朝花夕拾》 散文 形散神聚（形散神不散） 篇目 出处 文体 下一页 3、仔细回忆，我们学过的鲁 迅作品有哪些？填入以下表格 二、检查预习，字词闯关： （一）给黑体字注音，记住词语写法，不明白的迅速查字典词典解决 ： 1、憎恶（ ） 絮说（ ） 劈头（ ） 灸疮疤（ ） 惧惮（ ） 诘问（ ） 震悚（ ） 粗拙（ ） 斋（ ） 孤孀（ ）?掳（??? ）去???????惶（?? ??）急??? 霹（??? ?）雳（ ????）?????????疏（? ???）懒?? ??骇（ ????）? zēng wù xù pī jiǔchuāngbā dàn jié sǒng zhuō zhāi shuāng lǔ huáng pī lì shū hài 2、解释下列词语的含义 莫名其妙： 深不可测： 情有可原： 惶急： 诘问： 惧惮： 震悚： 害怕。 身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 追问、责问。 恐惧、着急。 从情理上可以原谅。 深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。 没有人能说明他的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 （二）为下列词语中加括号的字选择正确的解释，将序号填在括号内。? ?１、莫（名）其妙?（????）??Ａ??名字????????Ｂ??说出??????????Ｃ??名誉??????????Ｄ??有名的??２、（念）念不忘?（????）??Ａ??惦记，常常地想???? Ｂ??念头????Ｃ??读????????????Ｄ??“廿”的大写??３、（疏）懒?????（????）??Ａ??分散????????Ｂ??不亲密????????Ｃ??粗心??????????Ｄ??不熟悉??４、烦琐之（至）?（????）??Ａ??极??????????Ｂ??以至??????????Ｃ??到????????????Ｄ??至于? B A A A 朗读课文，整体感知 ?１、课文围绕阿长写了阿长哪几件事情？重点写哪件事情？请用简洁的语言概括并依课文记叙顺序列出。 ???2、?依照文中事件的次序划出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句，对比前后的感情有什么变化。?这是一种什么写法？这样写有什么好处？?? ?3、?课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长，但在这些充满贬义的文字后面，