陕西初中一年级第7单元第7课_中秋咏月诗词三首讲述.ppt

十三 中秋咏月诗词三首 1．能快速会背前两首诗词。 2．理解诗词所表达的思想内容。 3．品味富有表现力的语言。 王 建 十 五 夜 望 月 王建(约767——约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。 出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。 《十五夜望月》，农历八月十五日中秋节，作者在夜晚赏月时，怅然于家人离散，怀乡之情油然而生。作者用这首诗，将别离思聚的情意表达得委婉动人。 庭院、月光、鸦鹊、露水、桂花树。后两句凝望，抒发了入骨相思之情。 1．《十五夜望月》前两句写了哪些景？后两句写望月思亲，抒了什么情？ 1.“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？ 2.“秋思”一词具体含义指什么？ 请看课文注释③：秋天的情思，这里指怀人的思绪。 指月光满地。《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。” 一、研读文本 3.“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。 一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。而“在”字，就显得平淡寡味了。 1．诗人通过这种景色表达何种情感？ 诗人通过联想，由己推人，在这出月明人远，思深情长的意境中，表达出别离思聚的情感。 二、探究主旨 2.诗人是通过什么方法表现他的秋思的？ 诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思，然而在表现的时候，诗人却用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家？”把诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。 三、品析语言 2.不知秋思落谁家？ 诗人把抽象的秋思形象化了，秋思本自人心头升起，却说是“落”在心头，把怀人的思绪表达的深沉含蓄。 1.中庭地白树栖鸦 “地白”二字，给人以积水空明，澄静素洁之感。“树栖鸦”三字，简洁、朴实，既写了鸦鹊栖树的情况，又烘托了月夜的寂静。 十 五 夜 望 月 （1、2）句写景 （3、4）句抒情 白地 乌鸦 冷露 桂花 望月 秋思 借 月 思 人 苏轼 水 调 歌 头 中秋 苏轼（1037～1101年），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”，且与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。 《水调歌头》是一首世代相传的“中秋词”，是作者任密州知州时写的。这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州，已经整五年了。政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，诗人心中十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。 今夜有戏 黑岩壹夜成名 /seshu/35109/index.html 今夜有戏 黑岩壹夜成名 /wapbook/35109.html 一代枭雄 黑岩网千日红 /seshu/5975/index.html 一代枭雄 黑岩网千日红 /wapbook/5975.html 神仙微信群 /seshu/35294/index.html 神仙微信群 /wapbook/35294.html 宫阙 玉宇 朱阁 咽下 无眠 婵娟 栖息 绮户 què yǔ? ɡé yàn qī? qǐ chán mián 一、读一读 二、记一记 把酒： 宫阙： 不胜： 绮户： 婵娟： 端起酒杯。把：持，握。 宫殿。 承受不了。 雕花的窗户。 美女之称。一说形态美好的样子，这里指月亮。 上阕写月下饮酒——由幻想超脱世尘，转化为喜爱人间生活（望月写景）；下阕写对月怀人——由感伤离别转为对离人的祝福（怀人抒情）。 《水调歌头》上、下阕各写了什么内容？ 1．“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间？ 月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。 一、研读文本 2．作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？ 3．苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 但愿人长久，千里共婵娟。 二、探究主旨 1．这首词的主题是什么？ 这首词表达了诗人旷达的胸襟和对亲人的怀念。 ?实景：明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户? ?虚景：宫阙（琼楼玉宇） 2．词中哪些是实景，哪些是虚景？ 3．?哪些地方用到了