南京大学军理复习纲要.docVIP

2012军理复习纲要 国防：指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 我国的国防类型：积极防御型国防。 现代国防的基本特征：①国家利益及其安全防务的整体性 ②国防力量的综合性 ③国防手段的多元性 ④国防建设的系统协调性 ⑤国防事业的社会性（略看p11-14） 国防法规的特性：a、调整对象的军事性 b、司法适用的优先性 c、处罚措施的严厉性 5、我国兵役制度：义务兵与志愿兵、民兵与预备役相结合。 6、应届高校毕业生入伍的三种形式：作为义务兵、按军官待遇、作为士官应征入伍。 7、全民国防教育日：9月第三个星期六；今年是9月21日。 7月11日：中国航海日，今年在南京，主题：感知郑和，拥抱海洋。 8、公民国防义务：a、服兵役 b、接受国防教育 c、保护国防设施 d、保守国防秘密 e、协助国防活动 9、公民国防权利：a、对国防建设提出建议 b、制止、检举危害国防行为 c、国防活动中经济损失补偿 10、（看p30-32，了解职权） 11、国防建设成就：a、铸造了一支现代化人民军队 b、建立了比较完善的国防动员体制 c、形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系 d、维护了国家统一和安全，为维护世界和平作出积极贡献 12、我国武装力量构成：中国人民解放军、武装警察部队、民兵“三结合”。 13、*解放军在新世纪新阶段的历史使命： a、为党巩固执政地位提供重要力量保证 b、为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强安全保障 c、为维护国家利益提供有力战略支撑 d、为维护世界和平、促进共同发展发挥重要作用。 14、我国7个军区，受中央军委统一指挥、垂直领导。 15、武警部队根本职能：维护国家安全、社会稳定，保障人民群众安居乐业。受国务院、中央军委双重领导。 16、利用节日和纪念日开展国防教育：2011年，全民国防教育日主题：依法开展国防教育，增强公民国防观念。 17、古代军事思想系统完善时期：宋代至清前期。 宋《武经七书》：孙子，吴子，司马法，六韬，尉缭子，三略，李卫公问对。 《孙子兵法》火攻、用间（最后一篇）；诡道妙算十二招：能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之，攻其无备，出其不意。 18、《孙子兵法》总结了春秋及其以前的战争经验，揭示了： a、以“道”为首的战争制胜条件（取得民心） b、“知己知彼”的战争认识方法 c、以“致人而不致于人”为核心的一系列作战原则。 19、克劳塞维茨《战争论》：战争是流血的政治，政治是不流血的战争。 20、毛泽东军事思想：是我军的建军之魂，立军之本，制胜之道，是国防军队建设及新时期军事斗争准备的根本指导思想。 21、毛泽东军事思想的主要内容：a、战争观和研究军事问题方法论 b、人民军队建设思想（秋收起义失败后认识到） c、人民战争思想（三大纪律六大注意-八项注意，人是战争胜负的决定因素） 22、邓小平新时期军队建设思想的核心和重点内容：军队建设思想。 23、胡锦涛论述：有效履行新世纪新阶段我军历史使命； 建设一支“听党指挥、服务人民、英勇善战”的革命军队； 当代军人核心价值观：“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”。 24、*我国周边安全环境特征： a、陆地邻国和临海国家多，安全环境受周边国家影响因素大； b、海岸面积广阔，海岸线长达两万六千两百多公里。 25、我国新世纪周边外交方针：与邻为善，以邻为伴。 周边外交政策：睦邻，安邻，富邻。 26、当前主要挑战：朝核危机，南海、东海问题严峻复杂。 27、新的国家安全观的核心：互信，互利，平等，协作。 28、简答：为何我们不承认日本的“中间线”？ 答：因为那块地区是中国大陆架的延伸，是中国的专属经济区。东海最宽处仅360千米。如果中日划定各自200千米的专属经济区时，无法避免地出现重叠。但是东海海底的地形和地貌结构决定了中日间专属经济区的划分应遵循「大陆架自然延伸」原则。?按照《联合国海洋法公约》?的?定义，包含钓鱼岛所处海在内的东海大陆架，向东延伸至冲绳海槽，本来就是中国大陆的水下自然延伸部分，天然地属於中国。因此，日本的所谓「中间线」原则，与中国强分大陆架，缺乏国际法法理依据。而且会给我国带来巨大的领土损失。另外，日本目前的政治军事实力，还不足以逼迫中国承认中间线。 29、军事高技术对现代战争的影响： a、高技术武器装备明显改变现代战场与作战行动 b、将强制性地引起作战方式的变革 c、作战指挥体系将“扁平