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雷雨(高中)讲述
戏剧
是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。
戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。
戏剧的基本要素:矛盾冲突。
1933年毕业前夕,年仅23岁的曹禺,就完成了他的处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》(1936)、《原野》(1937)。他的三部曲,犹如一道道的丰碑,矗立在中国的剧坛上,从而决定了曹禺在中国话剧发展上,特别是话剧文学上的奠基地位。
故事写某矿董事长周朴园,年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救,离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁,与侍萍再嫁的鲁家共居一地,互不相知。鲁家父女皆在周家为仆,次子大海在矿上做工,周妻繁漪与长子周萍有私情,后知周萍爱鲁女四凤,繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍,两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹,双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴,逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。
主仆
+
情人
夫妻
(继)父子
主 仆 + 情 人
繁 漪(35)
周 冲(17)
周朴园(55) 周 萍(28)
鲁侍萍 (47) 鲁大海(27)
四 凤(18)
鲁 贵 (48)
主 仆
(继)母子+情人
《雷雨》主要人物关系表
夫妻
课前检测
正音:
繁漪 ( ) 惊愕( ) 汗涔涔( )
谛听( ) 缜密( ) 半晌 ( )
多音字
伺候( ) 间不容发( )
伺机( ) 间离 ( )
骨朵儿( ) 混水摸鱼( )
骨气 ( ) 混沌 ( )
yī
è
cén
dì
zhěn
shǎng
cì
sì
gū
gǔ
jiān
jiàn
hún
hùn
第一场戏:
周朴园同鲁侍萍的再次相见。
第二场戏:
周朴园与鲁大海相见。
《雷雨》(节选)结构
矛盾冲突
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点——
三十年生死恩怨
(爱情的纠葛)
周朴园与鲁大海的矛盾焦点——
罢工与反罢工的尖锐矛盾
(阶级斗争)
讨论:
周朴园还爱侍萍吗?他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意?难道这三十年的纪念仅仅是一场表演?请说明你的理由。
1、30年来,周朴园是如何对待死去的鲁侍萍?
(1)一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣。
(2)一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设。
(3)一直保留关窗的习惯。
(4)记住侍萍的生日。
(5)把侍萍美化为贤慧、规矩的小姐。
(6)多次向人打听,特地派人到无锡打听侍萍的下落。
(7)想去修缮侍萍的坟墓。
2、当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的 侍萍“现在 还活着”、“境况很不好”、并且问周朴园“想见一见她么”、“想帮一帮她么”时,周朴园有什么表现?(从动作、语言、神态等方面找)
表现:
“惊愕”——吃惊而发愣。
“忽然立起”——已坐立不安。
“连忙”“不,不,不用。”——害怕与侍萍见面。
“你先下去吧。”——毫无要帮助侍萍的意思。
手段
言行
3、周朴园认出侍萍后的情态
厉声责问
用缓和的语调稳住
你来干什么?谁指使你来的?
你可以冷静点。
你我都是有子女的人了。
用感情软化
你的生日,每年我都记得。
关窗户的习惯,我都保留着。
想用金钱收买打发
好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!并开出支票。
周朴园30年来确实对鲁侍萍怀着一些思念之情 ,但他怀念的是30年前的梅小姐,是不会对他的现在构成威胁的梅小姐,从这点看,他又是虚伪的。现在,现实的利害关系占了上风,侍萍的出现会破坏他的形象,威胁他的名誉、地位。所以,他从“怀旧”到“绝旧”,彻底暴露了伪善、冷酷无情嘴脸。
如何理解周朴园对侍萍的感情?
你——你贵姓?
(抬起头来)你姓什么?
(忽然立起)你是谁?
(徐徐立起)哦,你,你
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