金属塑性加工技术课堂作业-2016春2技巧.doc

目的意义1、培养学生解决复杂工程问题的能力； 2、是开放式精品示范课堂建设的主要改革措施； 3、为第七学期的毕业设计做准备。作业内容具体任务分组分工课堂作业采用分组方式进行。一个班分为4~5个组，每个组6-8人；各班自行分组，自选组长；由组长分配作业任务，由组长负责组内考核。主题选择每个组需完成课堂作业1次，由任课老师规定作业主题和具体要求。初步设计两个主题： 1、有色金属管、棒、型材加工工艺设计：以加工方案选择为主，工艺与模具设计为辅； 2、有色金属板带材加工工艺设计：以工艺参数设计为主，加工方案选择为辅。作业要求 （举例）1、铝型材加工方案设计：（由老师提供型材截面图纸） 要求选择成形方案并分析其优缺点：单孔模挤压、双孔模挤压、四孔模挤压；在线风冷/水冷 要求计算并设计：挤压力、挤压比、挤压模（模孔布置）、锭坯长度、锭坯和模具加热温度、挤压速度、时效工艺等 2、铜合金管加工方案设计：（由老师给定具体合金牌号、规格和状态） 要求选择成形方案并分析其优缺点：实心锭热穿孔挤压开坯（+冷轧）+拉拔、水平/上引连铸空心锭冷轧开坯+拉拔 要求计算并设计：挤压工艺、冷轧（皮尔格）工艺、拉拔工艺、热处理工艺等 3、电子铜带加工工艺设计：（由老师给定具体合金牌号、规格和状态） 要求选择成形方案并分析其优缺点：热轧开坯、连铸带坯+冷轧开坯 要求计算并设计：热轧工艺、冷轧工艺、退火工艺等 4、空调铝箔加工工艺设计：（由老师给定具体合金牌号、规格和状态） 要求选择成形方案并分析其优缺点：热轧开坯、铸轧供坯 要求计算并设计：热轧工艺、冷轧工艺、退火工艺等 各任课老师通过改变合金牌号、规格、状态或截面图，使各班各组的作业内容均不相同。作业提交要求每个组将课堂作业制作成一个ppt讲稿，并由一名小组成员在课堂演讲展示。演讲时间为10-15分钟，然后接受老师的质疑和点评。考核方式任课老师根据各组制作的ppt、课堂演讲与答疑、同学互评结果以及组长提供???各成员参与度记录等信息，对每位同学进行量化考核。小组总体成绩优秀者，各成员成绩也会相应提高。本次大作业的总成绩均计入课程平时成绩，占总成绩的20%；此外，该课程的期末考试至少有10分以上的题目与这次大作业相关。《金属塑性加工技术》课堂大作业设计 作业1： 题目：φ16mm无粗晶环2014-T4铝合金棒加工工艺设计 要求：1、要求选择成形方案并分析其优缺点； 2、估算挤压力；选择挤压筒和挤压机；计算挤压比；绘制挤压模草图、确定挤压锭加热温度和挤压速度；确定热处理工艺； 3、将作业答案制作成一个ppt讲稿，在课堂演讲展示，展示时间为10-15分钟，并接受老师和同学质疑。 组长： （材料130 班） 组员： 、 、 、 、 、 、 、 作业2： 题目：6060-T5铝合金型材加工工艺设计（型材截面形状见图） 作业（2）图 要求：1、要求选择成形方案并分析其优缺点； 2、估算挤压力；选择挤压筒和挤压机；计算挤压比；绘制挤压模草图、确定挤压锭加热温度和挤压速度；确定固溶和时效热处理工艺； 3、将作业答案制作成一个ppt讲稿，在课堂演讲展示，展示时间为10-15分钟，并接受老师和同学质疑。 组长： （材料130 班） 组员： 、 、 、 、 、 、 、 作业3： 题目： 5083-F铝合金圆管（φ42/φ35mm）加工工艺设计 要求：1、要求选择成形方案并分析其优缺点； 2、估算挤压力；选择挤压筒和挤压机；计算挤压比；绘制挤压模草图、确定挤压锭加热温度和挤压速度；确定热处理工艺； 3、将作业答案制作成一个ppt讲稿，在课堂演讲展示，展示时间为10-15分钟，并接受老师和同学质疑。 组长： （材料130 班） 组员： 、 、 、 、 、 、 、 作业4： 题目：φ9.4mm×1.5mm H65M黄铜管加工工艺设计 要求：1、要求选择挤压法成形，且挤出管坯为φ60×8mm；分析该成形方案的优缺点；