对外汉语学院教学法期末试卷华东师范大学.docVIP

华东师范大学期末试卷（ A ）2008学年第一学期一、填空15% 1、教学法的理论支柱主要有三个，分别是 、 和教育学理论。2、国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分别是___ 、___ 、___ 、___ 。3、听力课的课堂教学一般有三个阶段，就是___ 、___ 、___ 。4、认知风格有三对，即，___ 、___ 、___ 。5、主观性试题、客观性试题是从__________的角度划分出来的。6、对外汉语教学提倡，以学生为___ ，以教师为___ 。二、 选择10% 1、 属于以分析理解为主的教学法流派是（）。 A直接法 B听说法 C翻译法 D全身反应法2、 ________指的是试卷能否客观地反映测试对象的水平差异。A信度 B 效度 C 难度 D 准确度3、下面哪项不属于课堂教学的基本原则？A精讲多练 B听说领先 C学习者为中心 D结构功能文化相结合 4、 我们熟悉的《新概念??语》是（）的代表教材。A翻译法 B听说法 C交际法 D视听法5、 如果欧美学生比较多的班级，比较适合的精读课教材是（）。A实用汉语课本 B标准汉语教程 C汉语会话301句 D基础汉语40课三、名词解释25%1、教学行为2、学习动机3、区分度 4、交际能力5、承接性话语四、问答题30%1、不同的学生有不同的学习特点，教师在大班教学中如何选择教学方法？2、课堂教学以前，教师应该做哪些准备？3、听力技能训练中要培养哪些方面的能力五、分析题20%阅读下面这篇课文，找出文中的语言点，并且为这些语言点设计一些操练方法。　　　 课文　　　 甲：开开电视，看有没有好节目。　　　 乙：（打开电视）怎么不亮？　　　 甲：插头没插上。　　　 乙：（插上插头）屋子里太亮了。拉上窗帘。　　　 甲：外边风太大，关上窗户好吗？　　　 乙：关上吧。华东师范大学期末试卷（ B ）2008学年第一学期一、填空15%（15个空）1、国外外语教学法流派按照教学目标来分，可以分成两大系统，分别是___ 和___ 。2、对外汉语教学提倡以____ 为中心，以____ 为主导。3、跨文化意识的培养要做到___ 结合，___ 结合4、话语产生有三个阶段，分别是___ 、___ 、___ 。5、影响听力理解的客观因素有___ 、___ 、和___ 。6、语言教学法的三大理论基础是___ 、___ 和___ 。二、选择10% 1、下面那种不属于强调习惯养成的经验派教学法（）。A直接法 B情景法 C听说法 D交际法3、 提出交际能力的人是（）。　　　 A乔姆斯基 B海姆斯 C维多森 D吕必松3、下面哪项不属于课堂教学的基本原则？（）A精讲多练 B听说领先 C学习者为中心 D结构功能文化相结合 4、下面哪项不是影响听力理解能力的主观因素()A动机 B态度 C焦虑 D听力材料5、 汉语水平考试属于（）。A标准参考型测试 B常模参考型考试 C成绩测试 D诊断性测试三、名词解释 25%1、教学行为2、图式3、效度4、认知风格5、叙述性话语四、问答题30%1、应该如何激发外国留学生学生学习动机？2、教师在选择教材时应考虑哪些因素？3、教案应包括哪些项目？五、分析题20%阅读下面这篇课文，找出文中的语言点，并且为这些语言点设计一些操练方法。　　 课文：　　 （背景：麦克从楼下拿来一封信，这封信是玛丽前天刚寄出去的……）　　 麦克：玛丽，这不是你前天寄出去的信吗？　　 玛丽：是啊，怎么又退回来了?是不是地址或者邮政编码没写对？　　 麦克：不是，通知单上说，邮票没贴够。　　 玛丽：我放进去了几张照片，可能超重了。还欠多少邮票？　　 麦克：还需要再贴五块钱的。　　 玛丽：我这儿正好有一张五块的，帮我贴上去吧。　　 麦克：贴好了。投进下边的邮筒里去吧。（他们等电梯……）　　玛丽：别等电梯了，我们走下去吧。　　麦克：我刚才就是走上来的。　　玛丽：辛苦你了！　　麦克：哪里。 华东师范大学期末试卷（ A ）2008学年第一学期1、对外汉语教学的学科理论基础主要包括：___ 、___ 和___ 。2、我们常用的替换练习的心理学基础是____________。 3、直接法是作为___________的对立物在西欧出现的，代表人物有贝力子等。4、成绩测试主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的__________。5、课堂教学可分成三个阶段进行，分别是___ 、___ 、___ 。6、教师提问的方法主要有：___ 、___ 、___ 等。7、教学导入有很多方法，从导入方法上，有：_