三年级科学下册分组实验报告(全册)分解.doc

七雄中心小学科学分组实验报告单 班级 三（7）班 时间 2016年2月26日 指导老师 严老师 实验名称 植物新生命的开始 组别 第（ ）小组 实验目的 了解植物种子形状、大小、颜色外部特征。 实验器材 凤仙花等植物种子，放大镜等。 实验过程 1、 观察花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等种子，看一看，用手摸一摸。 2、 掰开一粒种子看一看。 3、 说说每一类种子的外部特征。 实验结果 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 七雄中心小学科学分组实验报告单 班级 三（7）班 时间 2016年3月4日 指导老师 严老师 实验名称 种植我们的植物 组别 第（ ）小组 实验目的 观察植物生长变化过程，研究生长变化规律。 实验器材 凤仙花种子，花盆，土壤，铲子等工具。 实验过程 1、大家动动手，一起来种凤仙花（在花盆中）。 2、在透明的杯子中进行播种。 3、做好观察记录。 实验结果 观察植物生长变化活动，必须从“播种”开始。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 七雄中心小学科学分组实验报告单 班级 三（7）班 时间 2016年3月11日 指导老师 严老师 实验名称 我们看到了根 组别 第（ ）小组 实验目的 1、知道种子萌发先长根，再长茎和叶。 2、懂得根的作用。 实验器材 带根植物、试管、植物油。 实验过程 1、观察杯子里的根，比较一下不同方向放置的种子的根生长的方向。 2、描述一下根的样子。 3、将食物油封住水面。过一段时间观察一下水有什么变化。为什么？ 4、得出结论。 实验结果 1、植物的根总是向下生长的。 2、植物的生长过程中，根会吸收水分。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 七雄中心小学科学分组实验报告单 班级 三（7）班 时间 2016年3月18日 指导老师 严老师 实验名称 茎越长越高 组别 第（ ）小组 实验目的 1、了解勤茎在不同生长阶段外部形态不同。 2、研究茎的作用。 实验器材 芹菜、红水、烧杯、小刀。 实验过程 1、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。 2、将芹菜放入烧杯中。 3、观察芹菜的变化。 4、将芹菜横切开，观察它的横切面。 实验结果 茎在植物生长发育过程中具有支撑植物和运输水分和养料的作用。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 七雄中心小学科学分组实验报告单 班级 三（7）班 时间 2016年4月8日 指导老师 严老师 实验名称 蚕的生长变化 组别 第（ ）小组 实验目的 了解蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面会发生哪些变化。 实验器材 放大镜、蚁蚕、桑叶。 实验过程 1、观察小蚕的外形。重点观察头部、胸部、腹部和足是什么样的。 2、观察蚕的行为。怎样吃桑叶？怎样爬行？ 实验结果 蚕在生长过程中要吃桑叶，身体会发生变化。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 七雄中心小学科学分组实验报告单 班级 三（7）班 时间 2016年4月15日 指导老师 严老师 实验名称 蚕的生长变化 组别 第（ ）小组 实验目的 继续观察蚕，进一步了解蚕在生长过程中的变化情况。 实验器材 放大镜、蚕宝宝、桑叶、尺。 实验过程 1、观察正在蜕皮的蚕，了解这种现象。 2、用尺子量一量，蚕的身长。说说跟以前相比有什么变化。 3、预测一下蚕会变成什么样子。 实验结果 1、蚕的生长变化很神奇，生命是可爱和可贵的。 2、眠性是蚕的生长特性之一。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 七雄中心小学科学分组实验报告单 班级 三（7）班 时间 2016年5月6日 指导老师 严老师 实验名称 水结冰了 组别 第（ ）小组 实验目的 1、了解水是怎样结成冰的。 2、懂得水在结冰过程中，要向周围放出热量。 实验器材 玻璃器皿、冰块。 实验过程 1、在保温杯里装满碎冰，把试管插入碎冰中。 2、用温度计观测试管里水温的变化。 3、读出温度计的示数。 4、交流观察到的现象。 实验结果 1、水温下降到0摄氏度，会结成冰。 2、水在结冰过程中会放出热量。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 七雄中心小学科学分组实验报告单 班级 三（7）班 时间 2016年5月13日 指导老师 严老师 实验名称 冰融化了 组别 第（ ）小组 实验目的 1、了解冰在什么条件下化变成水。 2、懂得冰在融化过程中，要从周围吸收热量。 实验器材 冰块、塑料袋。 实验过程 1、取一块冰块，装入一个透明的塑料袋中，并封好袋口。 2、记录融化所需的时间。 3、想一想用什么方法可以加速融化。 实验结果 1、冰在融化过程中，要从周