31课《飞向蓝天的恐龙》课件汇编.ppt

今天我们来学习一篇非常有趣的课文。它是科学家在古生物研究方面的一大发现 我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？ 读了课题，你有什么疑问？ 初读课文：自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。说说课文的主要内容。 课文主要向我们介绍了科学家们根据研究提出一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。并在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。 恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新 迟钝 凌空翱 翔 kǒng xiōng bèn gē jǐn dùn miáo huì dūn yíng mǐn jié zhǎn dùn líng áo xiáng 恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新 迟钝 凌空翱翔 恐龙 凶猛 笨重 迟钝 不仅 后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支撑 十吨 崭新 鸽子 欣喜 若狂 描绘 轻盈 敏捷 假说 化石 形态各异 凌空翱翔 欣喜若狂 茹毛饮血 毋庸置疑 色彩斑斓 凶猛的霸王龙 笨重、迟钝的马门溪龙 轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 凌空翱翔的鸟儿 茹毛饮血的食肉动物 崭新的生活天地 穿越时空隧道 躲避敌害 寻找食物 实现愿望 （1）颜色多，灿烂多彩——　　 （2）在空中回旋地飞——　　　 （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分—— 翱翔 敏捷 五彩斑斓 点睛之笔 凌空 猜词语比赛 （1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——　 （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分—— 翱翔 敏捷 点睛之笔 凌空 （1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分—— 敏捷 点睛之笔 凌空 （1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中——凌空 （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分—— 敏捷 点睛之笔 （1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中——凌空 （4）动作迅速而灵敏——敏捷 （5）说话或写文章时最重要的部分—— 点睛之笔 （1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——翱翔　　 （3）高高地在天空中或高升到空中——凌空 （4）动作迅速而灵敏——敏捷 （5）说话或写文章时最重要的部分——点睛之笔 根据课文内容填写: ( )的霸王龙 ( )的马门溪龙 ( )的鸽子 ( )的孔雀 ( )的演化 ( )的鸟儿 凶猛 笨重、迟钝 轻灵 五彩斑斓 漫长 凌空翱翔 学习课文第一段：1自然段 1.分别找出介绍恐龙和介绍鸟类的句子。 2.找出介绍它们之间的关系句子。 （二者毫不相干······） 3.讨论： 这部分告诉我们一个什么重要信息？ （在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。） 霸王龙 马门溪龙 鸽子 孔雀 学习第二段（2自然段）读文思考： 1. 19世纪科学家们注意到了什么？ 他们提出了什么假说？ （鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙身上应该长有羽毛。） 2.这个假说得到证实了吗？（在文中找出句子） 3. 科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据是什么? 鸟类 恐龙后裔 羽毛 科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据是什么? 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处. 很久很久后，科学家证实鸟类和恐龙有亲缘关系的证据是什么? 20世纪末期，我